教育类学术期刊细分市场构架专业平台_中国（武汉）期刊交易博览会

　　□陈永华

　　随着全媒体时代的到来，国家出版的宏观政策和管理进入创新期，教育类学术期刊所直面的挑战和危机更是不言而喻。要实现可持续发展，教育类学术期刊必须通过强化品牌经营意识、不断提升服务基础教育的水平来进一步巩固和强化阵地建设，体现教育专业杂志的指导性和引领作用，从而在市场经济条件下提高发展能力和竞争能力。

　　以特色发展为目标

　　找准刊物定位

　　准确定位是期刊成功运作的先决条件。纵观各类教育类学术期刊，近些年来，除了在分学科扩版上有大动作外，内容趋同和定位宽泛的弊端依然没有得到根本性转变。要想在众多期刊中脱颖而出，刊物必须办出自己的特色和个性，走出雷同，细分市场，错位发展。从总体上来说，为教师专业发展服务，为教师专业对话构架平台，应是教育类学术期刊一项重要任务。因此，此类期刊应以更好地促进教师专业发展服务作为定位的总体依据，在此前提下，厘清期刊的自身优势和劣势，在受众定位、专业和内容定位等方面做出合理的设计。

　　以《教学月刊小学版》为例，该刊2010年趁改版之际，重新调整自身定位，在国内众多学术期刊纷纷加入收版面费的潮流情势下，高举抵制版面费并支付稿费的大旗，一方面通过不同栏目的设置更好地满足不同层次教师专业成长需求，另一方面，注重发挥本地学科资源，扩大发行量。

　　实际上，期刊定位的重要性已成为业界的共识，但在当下细分市场的环境下，如何深化、细化定位应是各类期刊实现可持续发展的题中之意。教育类学术期刊应找准学术引领与满足教师发表交流期望的张力，充分发挥自身的学术优势、地域优势、人脉优势，进一步找准特色定位、细化读者定位，从而不断巩固和扩大自身的阵地。

　　以刊物创新为抓手

　　加强品牌建设

　　“内容为王”“质量取胜”自然是刊物品牌提升的王道，但是，现代品牌建设理念和刊物立体运行思想是新时期期刊建设必须考虑的因素。

　　多年来，《教学月刊小学版》通过多种形式更多吸引新锐教师参与杂志的选题策划和组稿工作，使选题的计划性和可读性进一步增强。在文章的形式上，也尝试多用短文、多用谈话式文章，以进一步吸引读者的眼球。该刊还注重作者队伍的培养和编辑流程的规范，建立全国范围内的名师资源库，并寄发样刊和主编亲笔信，得到了很好的反馈。

　　毫无疑问，未来社会行业的竞争实则是品牌的竞争。教育类学术期刊要不断获得受众的忠诚度，唯有进一步贴近教改前沿、研究受众阅读取向，通过栏目创新、内容创新等手段加强品牌建设，才能在未来的全媒体时代立于不败之地。

　　以深化联系为途径

　　提升服务水平

　　某种程度上说，期刊就是一种商品，现代营销所强调的服务也必然是期刊运行不可或缺的重要环节。因此，深化服务将日益成为教育类学术期刊不断得到受众认可的重要王牌。

　　多年来，《教学月刊小学版》通过丰富和深化走基层、到学校的形式和内涵，提升服务基础教育的水平。该刊积极主动地参与课堂展示、学术研讨等各类主题活动，提升刊物知名度，及时刊发相关文章，服务广大一线教师。

　　事在人为，显然，要实施好以上几点做法，还必须通过内部制度和编辑队伍的整体素质来加以保证。作为编辑人员，必须在编辑的基本功、选题的策划意识以及与读者、作者的沟通能力等方面做出相应的提升。

　　（作者单位：浙江教学月刊社）

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