对高校校园书店建设的三点建议
○樊希安（国务院参事）
由于推广全民阅读的原因，我在全国范围内考察了一批高校校园书店，如深圳发行集团推出的简阅书吧，以及湖北新华推出的“倍阅”高校校园书店品牌等，通过一系列考察，我对高校校园书店建设有了一些想法，与大家探讨分享：
一是高校书店要紧紧依靠高校，要把高校作为建设、运营校园书店的重要支撑和依托。高校有资金、资源等方面优势，新华书店等企业要依靠高校的资源及优势，大力推进校园书店建设。实际上，只要高校领导重视校园书店建设，校园书店更能办出特色和活力，这是办好校园书店的一个重要的着力点。
二是要实现高校校园书店的可持续发展，必须要把经营工作放在重要位置。书店是经营性主体，必须要抓好经营以实现可持续发展。邹韬奋先生曾说过，书店经营要处理好义和利的关系，要处理好“两个效益”的关系。社会效益是书店的根本，但做好经营不可偏废。我认为可以通过加大与学校各方面的联动，通过开展各种服务，推进阅读活动开展等方式吸引学生参与，也能推进校园阅读。
三是办好校园书店，要和学校的教学、教研密切结合。校园书店是卖书、售书的场所，也是举办各类文化活动的场所，更是带有社交属性的综合场所。书店可以与教学教研结合、可以与实习创业密切关联，如开发售卖学生设计的各类文创产品等，要最大化发挥书店的功能。
华师·倍阅书店建设的作用与意义
○任友洲（华中师范大学校长助理）
华中师范大学利群书社·倍阅书店（以下简称“华师·倍阅书店”）自建成后，已成为华师广大师生自习和学术交流分享的聚集地，成为了集图书销售、阅读学习、展示交流、聚会休闲、创意生活等多功能于一体的复合式校园文化活动场所，凸显着重要积极的作用与意义。
一是助力书香校园建设。华师·倍阅书店打造学生文化交流平台和文化活动空间，通过多元的文化活动和文化资源引入，打造文化高地、形成文化引领，积极参与建设“书香寝室”，推动书香校园建设。二是助力校园阅读推广。华师·倍阅书店培养学生阅读习惯，推广学生阅读文化，以更多思想性、知识性、艺术性、可读性高的优秀图书和阅读活动，吸引读者、引领导向。三是搭建实践育人载体。华师·倍阅书店积极响应大学生创新创业政策，在书店设计、运营、业态、创业团队实践等方面成为华师实践育人的重要载体，为学校探索大学生创新创业模式提供了有效验证。书店与校内创业团队合作开发校园文创产品，还设置了勤工俭学岗位，使校园书店成为大学社会实践基地。四是落实“三全育人”精神。华师·倍阅书店坚持把立德树人作为根本任务，建立了华师故事图书墙、校长荐书专柜、教授荐书专柜、红色经典图书专柜等，以图书7·5折优惠为师生提供图书订购、送货上门服务，引进各类优质文化活动等，充分落实了相关文件精神。
四大功能打造校园文化新高地
○邱从军（湖北省新华书店集团董事长）
湖北省新华书店集团在高校书店延展服务功能、创新发展模式、提升运营能力等方面积极探索，通过店内店外、校内校外、线上线下三位一体，全方位滋养学生美好心灵成长和综合能力提升。
通过延展“四大功能”，打造校园文化新高地。一是“文化+生活”。打造温馨舒适的校园文化空间，通过个性化的阅读活动定制、文化活动定制等新模式，为高校师生提供休闲、阅读、聚会、交流的舒适文化场景，营造校园“轻文化”的生活方式。二是“文化+活动”。整合校内外文化资源，通过各类活动来链接学校、老师、学生和社会，推动书香校园建设，打造学术交流、文化论坛、课题研究、社会实践、创新创业等广门类、多形式的文化品牌活动，为学生提供综合性阅读服务和知识服务，让书店成为学生课外活动的第二课堂。三是文化+实训。依托高校书店空间平台和文化教育资源聚集优势，打造“学校—书店—企业”的三方合作平台，常态化在店内店外开展贴近市场、融入社会的实习实训课程，缩短学生从校园跨入社会的磨合期，提升学生的就业能力。四是“文化+文创”。依托我们的渠道和品牌优势，加强与学校、学生创意团队的密切合作，打造倍阅高校书店文创产品“设计—研发—生产—营销”的全产业链服务模式，孵化高校文创产品走向市场，助力高校产学研一体化发展。
此外，湖北新华还通过创新合作模式、创新服务模式、创新运营模式、创新资源整合四个创新，打造可持续发展新模式。同时，通过实施策划规划一体化、文化服务一体化、营销资源一体化、运营管理一体化、线上线下一体化五个一体化，推动高校书店高质量发展。
高校校园书店与大学是同行者
○张文彦（青岛大学教授）
高校校园书店何以能镶嵌于大学肌体和精神之间，是因为目前高校校园书店的功能结构、场景营造、服务方式全面改变，蜕变为有别于旧时校园书店、社会书店的新物种。目前的高校校园书店是打造学科壁垒，交汇新知思想的场所，是服务前沿阅读的要地，是象牙塔的会客厅，融汇多元阅读方式、融合多元文化体验的场所，高校校园书店是大学知识的专卖商、大学精神的体验场、大学文化的工匠坊，是阅读体验中心、学术瞭望的窗口、学术共同体的后花园、知识的工坊、阅读推广的实验室、大学的湿地。
书店是高校阅读的实验室（智识空间），高校阅读是全民阅读的实验室（智识空间）。阅读内容多元、优质、广博；阅读推广技能精准、专业、高效；阅读推广组织健康、活跃、持续；阅读政策稳定、普惠、有力；阅读推广对象数量与渴望与日俱增；能够“让每个人都能平等拥有通过读书成就自己梦想的机会”。
