2014年，浙江省高考改革方案将信息技术科目（含编程）加入高考。2016年，《教育信息化“十三五”规划》将信息化教学能力纳入学习办学水平考核。2018年，《新一代人工智能发展规划》提出，在中小学阶段推广编程教育。2018年全国计算机等级考试自当年3月开始加入Python程序语言。2018年，山东省最新出版小学信息技术六年级教材加入Python内容。2019年起，广东省将信息技术（含编程）加入高考内容。2022年起，全国一线城市初高中将编程纳入必修课 。政策的导向性以及各大教育资本对少儿编程产业的飞速投入，预示着未来1——2年，少儿编程市场将会进入一个成熟发展阶段，且有望成为和英语、奥数市场一样规模的市场。
《小创客的第一课：给孩子的编程启蒙书》《《奥拉学编程》（中信出版集团）《DK编程真好玩：6岁开始学Scratch》（南海出版公司）《孩子看的编程启蒙书》（青岛出版社）等都是目前市场上少儿编程书中的“明星”产品。在中信出版集团知学园分社策划编辑范子恺看来，国家已经针对少儿编程制定了非常清晰的规划方案，在未来2年，会有越来越多的少儿编程类图书投向市场，图书品类也会从目前大热的scratch编程向更加细分的品类发展。
在汤斌浩看来，Python、Java编程被纳入教材课程等，应被看作一个信号或者方向，但短期内对于IT零售图书市场不会有较大影响。不过杨庆川、王才臻、秦甲等出版人则觉得，各出版社都会开发相关选题，这势必会带动相关图书的出版和销售，对IT类图书市场是一大利好，出版社应积极拥抱这一新生的市场。杨庆川强调，面向孩子的产品，知识讲解深浅度要适中，适合于青少年的认知水平才便于学懂，案例的选取也要贴进青少年的喜好，激发他们的学习热情。
近期，清华大学社和北京市西城区几所小学联合推出了《小天才学Python》一书，半年不到销售近万册。汤斌浩透露，该书在策划之初，并没有特别针对哪所学校，待用的作者也只有社会培训经验。选题论证时，策划团队要求必须选择有小学信息化教学经验的老师参与并主要负责统筹编写。之后编辑经多方联系，才最终确定与西城区小学的合作。策划团队认为，由于小学生认知的特点，小学编程图书的编写，不能按照一般培训图书的方式来对待，而出版社对此又并不擅长，必须找有经验的老师来统筹和把关。
中国水利水电出版社也做了不少尝试，其万水公司打造了面向中小学生的《跟孩子一起玩Word》《跟孩子一起玩Excel》《跟孩子一起玩PowerPoint》等产品，杨庆川透露，面向青少年的选题也在初步运作之中，如《12岁开始学Java》等将陆续出版。而智博公司出版的《少儿图形化编程图书（Scratch）》，1年销售近3万册，在当当、天猫位居少儿编程类图书销售榜首。
对于少儿编程书的市场现状，范子恺直言，中国编程教育起步晚，行业缺乏权威评价体系和统一的行业标准。市面上少儿编程类图书以引进版居多，缺乏真正适合中国本土化的成体系的优质内容，这也是目前少儿编程类图书出版的“痛点”。未来，中信出版集团将会在本土化内容创作上发力，与国内少儿编程教育旗舰机构、编程教育达人深度合作，将对方一线教育经验与我们的图书策划、畅通的渠道发行能力深度融合，共同打造适合中国本土教育背景的少儿编程图书。（聪）
