日前，上海儿童文学阅读论坛暨第二届“信谊杯”阅读课教学大赛决赛及颁奖典礼在上海师范大学霞棐剧院举行。本次大赛由信谊图画书和新教育基金会主办，桃言教育承办，上海师范大学人文学院、上海师范大学儿童文学研究所提供学术支持。大赛以“儿童本位的文学阅读教学”为主题，6位进入决赛名单的教师以及诸多在出版界、教育界颇具影响力的专家带来了精彩的阅读课展示和主旨演讲，500多人济济一堂，共同探讨图画书阅读教学应该怎么做。
300多名教师广泛参与，社会各界积极支持
第二届“信谊杯”阅读课教学大赛启动于4月28日，线下参赛作品截至7月6日、线上参赛截至8月23日结束。经过一番征集，组委会共收到330位老师的参赛材料，来自全国17个省市自治区，涵盖135个学校、6个校外机构。其中小学教师208人，幼儿园教师107人，中学教师3人，校外机构的教师12人。
之所以截止时间有差异，副编审、资深儿童媒体人、儿童阅读推广人叶凤春表示，是考虑到部分“选错了书的老师以及来不及做线下课的老师，暑假里能再有一个参赛的机会。”
叶凤春还透露，与去年的首届大赛相比，第二届“信谊杯”阅读课教学大赛在参赛人数、参加区域等方面均有所增加。“参赛人数增加了100多人，幼儿园老师参赛的比例有明显增加，校外机构也参与进来了，参赛教师中不乏经验丰富的资深教师但更多的是活力四射的年轻老师；参加区域有所扩大，由14个省市自治区扩展到17个。”
经过初评、中评、终评三轮严格的评审环节，由朱永新、梅子涵、钟启泉、卢志文、詹丹、李庆明等11位专家组成的专家评委会在9月18日发布了第二届“信谊杯”阅读课教学大赛各奖项名单。其中现场决赛名单共6位，另有特别奖2位、优秀奖26位、入围奖67位和优秀组织奖19个。
关于评比标准，上海师范大学人文学院教授、古典文学学者詹丹对“三性三化”原则进行了深度的阐释：即文学性，以推动儿童阅读教学的文学化进程；趣味性，以推动儿童阅读教学的趣味化进程；思辨性：以推动儿童阅读教学的思想化进程。
6位入围现场决赛的教师在经过专家和观众现场投票后，产生了一、二、三等奖。获奖名单如下：
| 奖项 | 姓名 | 单位 | 获奖作品 | 出版单位 |
| 一等奖 | 孙银杉 | 江苏省南京理工大学实验小学 | 《一只小鸡去天国》 | 明天出版社 |
| 二等奖 | 李明 | 南京市锁金村第二小学 | 《小猫咪追月亮》 | 明天出版社 |
| 二等奖 | 柏雪 | 上海市青浦区世界外国语幼儿园 | 《圆形》 | 信谊图画书 |
| 三等奖 | 励蓉 | 上海市普陀区华东师范大学第四附属中学 | 《彼得的椅子》 | 信谊图画书 |
| 三等奖 | 曹莹莹 | 江西省九江市都昌县师山中心小学 | 《三个强盗》 | 信谊图画书 |
| 三等奖 | 李珍珍 | 浙江省杭州市胜利实验学校 | 《躲猫猫大王》 | 信谊图画书 |
知名特级校长，特级老师，哲学博士李庆明从图画书入手，与三年级的学生谈哲学。他渊博的知识、深邃的思想化为浅显的语言，让孩子们在欢声笑语中，进入到哲学思考的深度。浙江省特级教师、2017“全人教育奖”提名奖获得者蒋军晶执教的整本书阅读《小海蒂》，让孩子进入到故事情节里，进入到人物的内心世界，自然而有趣。乌南幼儿园境外班的美国老师Andrew Vincent Clary带来了一堂日常的美国阅读课：《戴高帽的猫》。Andrew绘声绘色、用丰富的肢体语言为孩子们讲述了整个故事，然后和孩子们一起，通过提问和回答，完成了对整个故事的阅读。
推广图画书教学化，以比赛促进学习和交流
回首主办“信谊杯”阅读课教学大赛的初衷，信谊图画书总经理黄润芳坦言，信谊很早就想把图画书教学化这件事推广起来。2017年，在与新教育基金会、桃言教育合作的过程中，进一步探讨了举办阅读课教学大赛的可能性。“大家都认为这样的比赛非常有意义，通过这种形式提高老师的图画书教学兴趣，促进教学质量的提高，从而影响到更多的家长和儿童，最终让孩子们受益。”
“信谊杯”阅读课教学大赛以推广图画书教学及研发图画书教案为目标，探索及研究符合当代小学生语文阅读课的语言符号，向全国教师推广图画书阅读及图画书教学。“我们希望可以从文学性、艺术性、阅读性等角度向教师及家长诠释图画书的‘功能性’，刷新面对学龄后儿童的教师及家长的认知。”
去年的首届“信谊杯”阅读课教学大赛历时半年，截至2018年9月底，共收到参赛作品近300份。参与单位包括全国14个省市自治区的教育局、教育机构、小学、幼儿园等，其中小学教师参与的比例高达80%。
回忆当时的情况，黄润芳还历历在目，“当时压力当然非常大，是否有老师来参赛？能否收到优质作品？大家对活动有何评价？这样的大赛和论坛是不是大家所喜欢，所期望的？我们为此忐忑了许久。”大赛组委会先用了几个月的时间对所有作品进行初审、复审和终审。最终，在评委们激烈的讨论中，评选出了进入决赛的6位选手，12月在上海师范大学举行决赛。“决赛现场500多个座位，一个月时间就报名满额了，还出现了一票难求的情况。看到霞棐剧院满满当当坐了500多人，我悬在半空的心才放下了。我还记得决赛现场观众们对评选标准有较大争议，看到校长和教师们这么关注这个比赛，希望它越来越好，我们作为主办方也非常受鼓舞。”
最后的决赛环节历时两天，并将之与上海儿童文学阅读论坛结合，成为一个集图画书阅读、教学、出版于一体的大型综合性平台。中国儿童文学阅读奠基人、上海师范大学教授梅子涵表示，这样的设置对于图画书的发展能够起到促进作用，“如果仅仅是比赛，表演、表现的意味比较浓厚，缺乏引导和提高，‘比赛+论坛’的形式有利于大家进行充分的讨论和学习。”
文学的意义是影响人，办大赛要存敬畏之心
第二届“信谊杯”阅读课教学大赛还得到了北京少年儿童出版社、福建少年儿童出版社、明天出版社有限公司、山东画报出版社等出版机构和10余家媒体的支持。
梅子涵称“信谊杯”阅读课教学大赛是国内唯一成规模的图画书阅读课教学大赛，黄润芳总经理也希望将之办成一个具有里程碑意义的比赛。
首先，选拔优秀作品，挖掘新秀，这是“信谊杯”阅读课教学大赛的目标。活动的所有设计都围绕这一目标而进行。
其次，办大赛，黄润芳说：“无论是‘信谊原创图画书奖’，还是‘信谊杯’阅读课教学大赛，我们都怀着敬畏之心，站在一个公平、公正的角度出发去评判，这也是所有比赛的最基本原则。”同时，尽可能联络多方资源，力邀业内业外多方参与，把活动变得开放、透明，搭建一个业界人士互相学习交流的平台。
活动内容的创新也一直是信谊关注的要点，同样是“信谊杯”阅读课教学大赛，“我们希望每一届都有不同的新意，得到大家的喜欢和认可。”
最后，秉承“信谊出品必属精品”的原则，把握活动的每个环节质量，在每个细节精益求精。而作为一家内容策划出版机构，信谊希望作为图画书的先行者，出品高品质好内容的经典图画书。
未来，“信谊杯”阅读课教学大赛将会一直办下去，黄润芳表示，希望通过新教育基金和信谊的努力，把比赛选拔出的高水准教案，传播到更需要这些内容的广大边远山区的小学和幼儿园中去，通过教育的方式为孩子们注入文学基因，潜移默化地影响他们的人生，
正如叶凤春所说：“阅读是门槛最低的高贵，只要把好书带到孩子身边，只要从老师捧着书，给孩子们朗读开始，一切的美好就在发生，一切的改变就在悄悄中进行。”
