《2018年度中国数字阅读白皮书》显示，我国数字阅读保持了快速发展势头，数字阅读产业规模稳步增长，数字阅读各类用户规模持续攀升，青少年数字阅读呈现髙时长、高频率的态势，用户付费意愿持续大幅提升，IP衍生产品未来市场潜力很大，内容、用户、衍生生态布局更加精细、结构日趋完善，数字阅读产业依然备受资本市场青睐。未来，政策将引导数字阅读质量、水平持续提升，技术升级赋能，深度数字化将提升用户体验，阅读服务将更加精细多元，阅读需求将会得到更好的满足。
山东教育出版社（简称“鲁教社”）顺应数字阅读新趋势，立足自身内容资源优势，在出版融合创新方面积极探索，在新媒体教育产品领域积极布局，重点打造出“小荷听书”有声读物出版阅读平台这一高起点、高品质、高性能的移动听书产品。“小荷听书”以微信公众号为发布端，以全国中小学生为主要目标群体，内容资源以自主开发为主，同时为其他出版社的有声图书发布提供平台，创新开启可听、可读、可视的全阅读模式。
3年探索，“小荷听书”项目成效初显
“小荷听书”有声读物出版阅读平台是鲁教社在数字化转型升级方面的重要探索。2016年10月，“小荷听语”微信订阅号上线，进行有声书开发与运营的新探索。经过半年的经验积累，于2017年4月开始进行“小荷听书”有声读物出版阅读平台的开发，2017年10月“小荷听书”试运行，2018年6月 “小荷听书”正式开通运营。截至目前，“小荷听书”已建设有“文学佳作”“传统文化”“名家讲坛”“学生必读”等21个精品栏目，上线音视频资源近1000个专辑，2万多个独立音视频，总时长近12万分钟。
“小荷听书”以微信公众号为发布端，利用H5前端开发技术，搭建网站嵌入微信，实现了阅读、听读、视读的全阅读体验。功能上，在实现音视频编辑发布、专辑管理、会员管理等基本功能，音频文稿同步播放、倍速播放、定时播放等个性化应用的基础上，根据运营情况和读者需求，又多次对系统进行迭代升级，先后开发了内容发布三审功能，智能检索功能，锁屏播放、后台播放功能，VIP开通、专辑购买、章节购买、打包销售、定时优惠等销售功能，方便读者的个性化使用。
为切实保障产品质量，“小荷听书”严格按照出版流程运作，市场调研、选题策划、稿件组织、编辑加工到音视频脚本写作、营销推广等各个环节，都有专门编辑部门运作，每种音视频产品的内容审定，都要落实“三审三校”才能上传发布；技术方面的平台搭建、功能需求、体例设置、页面设计等，均由鲁教社专业技术编辑把控完成。
“小荷听书”在不断优化完善内容建设的同时，通过策划丰富多彩的活动不断聚拢人气，增加受众黏性。2018年以来，“小荷听书”共组织了50多场“我爱朗读”系列公益阅读活动，活动通过专家范读、专家点评、评选优秀、配乐发布等环节，增强了参与感、实时性和互动性，极大地调动起广大读者尤其是青少年学生的阅读热情，以实际行动推动全民阅读，为3000多名学生提供了展示的舞台，让50多万听众与“小荷听书”一起成长。
通过这一系列扎实的工作，“小荷听书”得到了社会和读者的广泛关注与好评，被评选为全国新闻出版业“数字出版·创新项目”，中国知识服务大会“出版类致敬平台”，中国数字出版创新论坛“融合发展创新应用”项目，中国出版传媒商报“年度出版发行集团品牌传播金案”“最受欢迎公众号”，入选“2018年山东省新闻出版广播影视产业重点项目库”。
产品迭代，持续优化内容和拓展功能
在现有微信服务号的基础上，为满足用户多终端访问需求，鲁教社确立了由单一微信平台向全客户端拓展的发展思路，正在进行“小荷听书”App和PC端网站的开发建设。
在内容开发上，“小荷听书”通过聚合名家、名作的力量，打造品牌影响力。放眼全国，寻找名家名作。例如已得到北京大学教授、亚洲首位荣获国际翻译界最高奖——“北极光”杰出文学翻译奖的翻译家许渊冲的授权，使用和出版他的多部作品。著名作家张炜的《古船》《寻找鱼王》《狮子崖》等重要作品已在“小荷听书”上线。同时，通过合作分成、版权置换等模式，吸纳了《国学天天学》《书匀讲诗词》《园长妈妈讲晚安故事》《声声乐音乐古诗》等大量优质内容入驻。
在朗诵者选择上，“小荷听书”突破地域局限，寻找更加优质的演播艺术家录制作品，著名朗诵演播艺术家李野默、陈醇、鞠萍、曹灿、康辉等录制的《骆驼祥子》《雅舍小品》《世界经典童话故事》《儿童经典诵读丛书》《普通话水平测试朗读作品59篇》等均已上线。
下一步，“小荷听书”在开发精品文学作品的同时，也将着力开发品牌优质课程。目前已录制完成著名画家张志民的《张大石头中国山水画教学》、冯增木的《冯增木画鱼技法教学》，山东大学教授、博士生导师马瑞芳的《马瑞芳品读四大名著》系列课程，山东省生命教育与危机干预中心首席督导专家张馨的《中考、高考心理辅导课程》等，全国优质课程比赛特等奖获得者郭成强的《小熊学地理》课程等。“做一流的有声读物出版平台，成为青少年课外阅读的有声小伙伴”是“小荷听书”的不懈追求。
展望未来，打造“小荷听书”IP品牌
当前，“小荷听书”已在申请商标注册并筹划设计Logo和后续衍生品开发的图标、形象等标识，并将适时开发推出“小荷听书”相关衍生品，和“小荷听书”的优质内容形成合力，以建设全景生态流量体系，更精准地触达用户。同时，鲁教社已把视频教学和自主学习服务平台“鲁教视通网”更名为“小荷网”，与有声读物出版阅读平台“小荷听书”、原创儿童文学品牌工作室“小荷工作坊”三力合一，全力铸造鲁教社“小荷”IP。
“小荷听书”在运营上正在进行与超级IP的跨界合作探索，将与生活服务类的优质App进行嵌入链接，通过合作借力宣传引流，提升“小荷听书”的关注度和知名度，进而开拓成长发展的新空间。
*本文作者刘东杰系山东教育出版社社长
