【作者】李国光：四川传媒学院融合媒体学院
随着移动互联网的普及，大数据、云计算、人工智能、虚拟现实和增强现实等技术开始广泛地在数字出版领域使用，出版业已经进入了融合出版的时代。下面，笔者对VR（虚拟现实）、AR（增强现实）技术在教育类图书和童书出版领域的运用情况进行分析。
VR是利用电脑模拟产生一个三维空间的虚拟世界，提供使用者关于视觉、听觉、触觉等感官的模拟，让使用者如同身临其境一般，可以及时、没有限制地观察三维空间内的事物①；AR就是将虚拟信息放在现实世界中展现，并且让人和虚拟信息进行互动的技术。
一、VR, AR在出版业数字化转型中的重要性
由于信息技术的发展和移动互联网的出现，传统的纸质出版物逐渐被数字化出版物所取代，传统出版单位都把数字化转型升级作为发展的重点内容，并取得了一定的效果。2009年是一个分水岭，我国数字出版业的总产值第一次超越了传统出版业。反观这一发展过程，传统出版业经历了从“形似”到“神似”的数宇化历程：从图书、期刊和报纸的数字化阶段到数据信息的碎片化阶段，再到现在的以大数据、云计算、人工智能和虚拟现实技术为主要内容的体系化发展阶段。在这个过程中，数字出版业以科技创新为特色，赋予了传统出版业新的生命，开启了出版业数宇化发展的新业态。
VR、AR在传统出版向数宇出版的转型过程中起着积极、重要的作用，使数字出版的传播内容和传播形式更加多元化，是传统出版业转型升级的助推剂。VR基于出版图书的内容，将图书中的场景通过眼镜来立体展示给读者，同时刺激调动感官，实现了多角度无死角的场景呈现，这是对数字出版技术的有益的、必要的补充。AR将现实环境与虚拟信息有机结合起来，制造出了更强烈的视觉感受和互动效果。VR和AR在出版领域的应用，突破了传统出版单一、线性的传播模式，使读者在阅读文字时产生身临其境的真实体验，具有很好的发展前景。
2019年1月25日，习近平总书记带领中央政治局的同志到人民日报集体学习时强调，要推动媒体融合向纵深发展，他提出了“四全”媒体的概念，“四全”媒体指的是“全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体”，其中全息媒体指的是呈现形式多元化，以图文、视频、游戏、VR、AR等形式给用户不同的阅读体会的媒体形态。对于数字出版业来说，将出版内容通过VR、AR来呈现是媒体融合时代融出版的一个重要标志。
1.VR、AR作为出版业转型升级的抓手，国家将其上升为重点研究项目。
2017年，工信部、文化部、中共中央办公厅、国家发改委等部委分别发布了《信息通信行业发展规划（2016-2020年）》《关于推动数字文化产业创新发展的指导意见》（文产发[2017] 8号）《关于促进移动互联网健康有序发展的意见》《“十三五”国家信息化规划》《国家教育事业发展“十三五”规划》等重要文件，提出了加紧人工智能、虚拟现实、增强现实等新兴移动互联网关键技术布局的要求。
2.VR、AR在数字出版发展中的优势明显，未来将占据重要地位
数字出版已经成为出版产业发展的重要方向，目前的数字出版行业的转型升级只是做到了形式融合而缺少内容上的真正融合，大部分数字出版产品只是把传统的纸质书电子化，没有形成真正意义上的数字化产品，电子书和纸质书将在不同的使用场景下长期共存。VR、AR在某些方面替代了数字出版中短视频的作用，效果更加直接、逼真和全面，借助VR、AR技术，可以把全媒体形态内容聚合到一个阅读工具和平台上，将VR、AR技术融入图书出版中去，这是数字出版发展跨出的关键性的一步。由于VR和AR具有沉浸式的体验效果，AR具有增强现实的作用，它们在数宇出版领域有着重要的地位。
二、VR、AR在教育类图书和童书出版领域的应用现状
1.教育培训类图书
随着VR、AR在教育培训中的运用，一些与教育培训有关的虚拟现实图书也纷纷上市，这些图书把传统出版和虚拟现实技术很好地进行了融合，在传统的纸质书中加人二维码，并赠送VR眼镜，当读者读到某些场景时，可以扫描二维码，戴上VR眼镜，亲身体验书中所描述的场景。这种形式的图书把传统出版和虚拟现实技术很好地融合在一起。
虚拟现实技术最早在高等教育和职业技能教育类图书领域运用。例如，采矿类图书中引入VR、AR技术，学生佩戴相关设备，可以模拟采矿场景，学习采矿安全技术和危害处理的相关知识。这样就解决了传统型学习过程中高成本、高风险的弊端，缓解师资人员配备紧张等问题；医疗教育类图书中引入VR技术，学生可以在虚拟环境中学习人体的器官结构和手术过程，从而解决医学教学资源匮乏、教学难度大的问题。例如，在2016年，人民卫生出版社推出了VR《3D系统解剖学》教学版，将现代医学教学和VR技术相结合，建立了一个全三维的虚拟环境，真实导入完整的3D数字人体解剖结构，让学生利用VR全方位立体地观察屏幕中人体的各个器官和结构，在这种技术下，人体的每一条神经、每一根血管都看得很清楚，学习结束后只需一键复位，器官就会回到原来的位置。
2.儿童类图书
儿童类图书是出版行业重点关注的市场，拥有巨大的开发潜能。把VR、AR技术用于童书，大大提高了可视性、生动性和交互性，孩子们在阅读时通过扫二维码了解所阅读的场景并进行沉浸式的体验。这种身临其境的体验正好符合少年儿童身心发展的特点，激发了他们的好奇心，提高了他们对科普知识的兴趣，产生了很好的学习效果。
目前，“VR+出版”已成为童书出版领域的一股热潮。2016年，北京少年儿童出版社出版的“大开眼界：恐龙世界大冒险”丛书是国内较早结合VR技术的图书，孩子们戴着随书附赠的切又眼镜在书中的场景里畅游，自己控制身体的移动，全方位地观察场景中的恐龙。2016年，辽宁科技出版社与西班牙派拉蒙出版集团合作出版的VR版《爱丽丝梦游仙境》也大受儿童读者的欢迎，孩子们戴着VR眼镜跟随随爱丽丝一起探险，整个过程充满了惊喜、紧张和刺激，图书畅销海外11个国家；2016年1月10日，中信出版社从英国Carlton图书公司引进的“科学跑出来”系列科普图书第一辑一出售就受到了广大儿童读者的追捧。这套丛书将AR与图书进行巧妙的组合，通过虚拟场景建构再叠加现实环境，利用移动或PC终端显示设备进行呈现，只要利用终端设备扫视“科学跑出来”系列图书，书中的内容就会出现在眼前。在《太阳跑出来了》中，还可以利用虚拟影像技术近距离感触八大行星的运行轨迹，孩子们身在家中便可驾驶火星车；人民文学出版社开发的“人文AR”App，用AR技术将电视节目《朗读者》《经典咏流传》《开学第一嗓》《谢谢了，我的家》等节目集结成书，读者只需用手机扫一扫书中的图片就能观看相关内容的视频，这种纸屏联动的方式，让读者有了新的体验，提高了学习的兴趣和对内容的深度思考。
虽然VR、AR在出版领域运用比较广泛，但还存在着成本高、带宽窄、互动内容缺乏等瓶颈问题，影响着出版业融合向纵深发展。
三、VR、AR在图书出版领域的发展策略
VR、AR在教育培训类和童书类出版领域的发展瓶颈也是目前制约图书出版业发展的主要因素，针对VR、AR在数宇出版转型发展过程中的一些制约因素，笔者提出以下几方面的发展策略：
1.增强用户体脸
麦克卢汉在《理解媒介——论人的延伸》中提到，“媒介即人的延伸，报纸是人眼睛的延伸，广播是人耳朵的延伸，电视是人的眼睛和耳朵的综合延伸”。根据他的理论，VR、AR则是我们身体感触器官的全面逼真的体验。VR、AR的逼真性也是影响产品能否得到用户认可的重要因素之一。沉浸式感受是VR、AR的优势，也是其主要发展方向，只有增强了读者的体验感，才能让虚拟现实技术得到普及和推广。
2.扩大VR应用范因
一方面，要建立VR图书馆，让读者足不出户就能看到世界各国的图书；另一方面，要继续在教育类图书和童书方面延伸VR触角，扩展图书的种类和表现形态，用技术构建场景的方式给用户提供舒适的沉浸式学习体验，增强互动交流，实现智能场景切换。有研究表明，VR运用到教学中，教学效果要比没有用VR时提升70%-90%；此外，还要设计VR广告创造更大效益。“VR/AR+数宇出版”模式所构建的广告恰好可以满足两者需求，在全景展示和介绍产品的同时给用户提供沉浸式体验。2016年，在世界期刊联盟伦教大会上，《纽约时报》推出了第一个VR报道——“失散儿童”，在全世界引起了很大的反响，也给报社带来了巨额广告收入。
3.打通流程，提高资源利用效率
技术是支撑产品生产的核心动力，在VR、AR的制作流程中，可以在把图书里的内容变成3D模型阶段进行商业化运作，形成的VR、AR阶段性产品可以单独售卖，这样就大大提高了资源的利用效率。特别是在教育类图书的出版领域，以不同专业为单位形成VR、AR模型资源库，在虚拟现实和增强现实之间形成互通的渠道，增强AR的沉浸感和内容的丰富性。这样，教育机构或读者可以单独购买他们所需要的VR、AR产品，而不是必须购买全套书籍，这也是VR、AR未来的发展方向。
4.大力开发VR、AR短视频
在未来，随着5G技术的发展，带宽和网速的增加，人们的生产生活方式将发生巨大改变，360度虚拟现实视频必将受到用户的广泛认同和青睐，VR直播、VR短视频将成为移动互联网络产业的下一个风口，VR、AR与短视频在图书领域深度融合的前景也值得期待。
结语
如今，以大数据、云计算、移动互联网为特点的信息时代已经来临，各种不同样态的媒体融合发展已是大势所趋，在融媒体的大背景下的虚拟现实技术也成为国家科技创新的一个主要方向。未来在教育类图书和童书的出版领域还需要继续加大投入，在虚拟现实和增强现实技术方面发挥优势，为少儿阅读、教师教学提供坚强的后盾。同时，还要在社会上大力推广和普及虚拟现实和增强现实技术，让VR、AR走入寻常百姓家，提高百姓的生活质量，早日实现中国梦。
注释：
①王敬，潘燕燕：《高职院校虚拟现实专业建设的必要性探讨》[J].《电脑知识与技术》，2018年第34期
