【作 者】王兴全：乐山师范学院学报编辑部
【摘 要】地方高校学报作为一种由所在地方高校主办的学术期刊，“高校化-综合化-纸质化”是最基本的发展模式，但随着改革开放的不断推进，办刊环境亦在不断发生着变化，“数字化-地方化-特色化”成为新的发展模式，多元化特征日益明显。在新的历史时期，为了能更好地发挥地方高校学报育人和传播的双重职能，就应该实现多元化之间的融合发展。
【关键词】多元化融合；地方高校学报；学术期刊
随着市场经济的深入发展、新技术革命的突飞猛进以及国家文化出版体制改革的不断推进，地方高校学报作为学术期刊阵营中一个重要的组成部分，其办刊环境已经发生了巨大的变化，发展自然也面临着诸多的矛盾和困境。因此，地方高校学报如何顺应时代发展的要求，寻求科学稳健的发展模式，目前成为了学术界和期刊界讨论的热点问题。从目前相关研究的调查情况来看，对地方高校学报的发展从如何更好地服务于高等教育教学、强化教育教学功能探讨的较多，而对于把地方高校学报和市场化办刊环境结合起来，强化其传播功能的研究着力点还不够。本文在对高校学报功能进行重新定位的基础上，针对地方高校学报发展所面临的困境，引入市场化发展理念，提出多元化发展，为新时代进一步增强其传播功能提供一定的借鉴。
一、高校学报的功能定位分析
高校学报是由所在高校主办的，以反映本校教学和科研成果的理论刊物。从其定义来看，它包含了两个属性特征：一是学术性期刊，二是由所在高校主办。这决定了高校学报无疑具有着两大功能。
一是教化功能。高校学报是由高校主办的，高校学报就必须要为教育事业服务，要把追求更高的社会效益放在首位，要把及时反映高校教学科研成果、培养教学科研人才作为其首要的、主要的职能，这也是学报的共性。我国最早的学报《东吴月报》在发刊词中就表明其办刊的宗旨是“表学堂之内容”“与当代学界交换知识”；1919年创刊的《北京大学月刊》创刊号《编辑略例》称“本月刊为北京大学职员学生共同研究学术、发挥思想，披露心得之机关杂志”。[1]可以说，反映本校教学科研成果是高校学报自创始之日起就特别注意发挥的功能。而且随着中国高等教育事业发展，高校学报在服务高校建设中的作用日益多样化，尤其在新时代，在“三全育人”新的德育模式下，高校学报在大学生思想政治教育中的作用日益显现。翁贞林在《高校学报多功能特征与出版体制改革的政策建议——基于农业多功能性理论的启示》一文中对高校学报的功能进行了全面的归纳，提出了学报对高校具有着学术成果的展示、学术研究的引领、学术规范的示范、学术诚信体系的建设、学术新人的培植、学术文化的传承等六大功能。[2]不言而喻，高校学报在高等教育中的地位和作用不可小觑。
二是传播功能。不论何种媒介，传播的都是信息。高校学报作为一种学术性传媒，就应该遵循传播规律，以传播、传承学术信息为己任。一般来说，信息传播的过程包括了“谁”“说什么”“通过什么渠道”“对谁说”和“取得什么效果”五个基本要素。[3]高校学报作为由高校主办的一种学术传播媒介，在信息传播过程中，不仅要考虑到为作者服务，还应该考虑到：一是传播的内容即说什么的问题。传播内容是传播活动中一个必不可少的要素。高校学报作为一种学术期刊，要求在传播的内容上必须是先进的、科学的技术文化成果；二是接收者即对谁说的问题。接收者即读者，读者是上帝，读者就是市场，尤其是在信息爆炸的时代，如何从内容和形式上最大限度地吸引读者的注意力是学术期刊的生存之道；三是传播的效果问题。学术期刊的传播效果主要体现在传播内容质量和传播能力，只有优秀先进的文化才具有世界竞争力；同时在信息万变的时代，谁走在时代的前列，谁也才会拥有竞争力。因此，地方高校学报在发展中，就应该从单纯地以“内容为王”向“服务为上”转变；从单向地服务于作者向以读者为中心的转变。
二、地方高校学报多元化融合发展的作用与意义
（一）这是国家文化出版体制改革的必然要求
自2008年以来，我国加快了文化出版体制改革的步伐。在相继完成对所有经营性图书、音像制品和电子出版物出版单位完成转制后，从2011年起，新闻出版总署又开始逐步推进报刊出版单位分类改革工作。因此，2012年7月，新闻出版总署就出台了《关于报刊编辑部体制改革的实施办法》，对不具有独立法人资格的报刊编辑部包括高校学报编辑部提出了具体的改革实施指导意见。尽管改还是不改以及怎么改目前在学术界和期刊界还存在着争议，但这也给地方高校学报在新的历史时期面对变化的办刊环境如何实现正常健康发展，如何繁荣发展学术，如何促进国家文化建设等提出了新的课题。地方高校学报作为学术文化的生产者和传播者，就应该放开思想，以开放的、市场化的办刊理念和传播学理论来指导办刊，开拓自身发展的空间，为实现国家出版产业大发展和文化体制改革推进提供助力。
（二）这是地方高校办学重新定位的必然要求
随着国家社会经济的发展，我国的高等教育日益向大众化、普及化转变，高校转型是新时代高等教育改革发展的必然。高校转型说到底就是推动高校尤其是地方高校向应用型高校转变。[4]因此，各个高校应该适应社会经济发展的需求，并根据各自发展现状和办学实力进行科学分类和合理定位。近年来，国家积极出台政策，要求对高校重新定位。许多地方高校力推转型发展，由学术型向应用型、技术型转变，也相继出台了相关改革措施，力求产教融合、校地合作，突出人才培养特色和地方特色。因此，“教学”和“服务”应该是地方高校两大着力点，服务于地方经济文化建设应该是地方高校的一项主要职能。[5]那么，地方高校学报作为地方高校参与地方经济文化建设的践行者，在服务地方文化产业、文化旅游业等方面具有着不可忽视的功能和作用，这也为地方高校学报能够积极主动地参与地方文化建设提供了机缘。因此，地方高校学报应突破单条腿走路的模式，以地方高校做“后盾”，强化为地方服务的职能。
（三）这是数字化时代发展的必然要求
随着数字化的发展，新媒体的日益涌现，信息传播的方式和读者接受信息的方式日益多元化，阅读已经突破了单一地固定在图书馆、教室等场所通过纸质图书翻阅的方式。目前，互联技术迅猛发展，三网合一逐步实现，用户获得互联网应用的终端手段正在多样化，智能手机、掌上阅读器等移动阅读载体正得以快速普及，网民数量正成几何级数的增长。据第42次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2018年12月，我国“网民规模达8.29亿，普及率达59.6%”，“手机网民规模达8.17亿”[6]。因此，面对着日益数字化、网络化、全球化的时代，这无疑对地方高校学报在新的历史时期，如何在传播方式、传播速度、传播内容和传播范围上提升传播力，构建全媒体传播格局，实现媒体融合发展等提出了新的课题。[7]
（四）这是解决目前办刊窘境的必然要求
地方高校学报在长期的发展过程中，采取的是单条腿走路，相对封闭式办刊，这些都给学报的发展带来诸多的困境，主要体现在：（1）优质稿源匮乏，学术质量不高。从作者队伍构成情况来看，呈现出低年龄化、低职称化、低学历化特点，且主要是以在读硕士研究生为主；从稿件的性质来看，无课题的多，校内课题多，而国家级、省部级等高级别课题少；从稿件内容来看，具有学术性研究类的稿件少，主要是以综述性、教改型的稿件居多。（2）发行量小，传播范围有限。目前地方高校学报主要是纸质出版，由读者主动订阅的极少，大多为学报与学报之间、学报与各高校图书馆之间的免费赠送，基本不存在订购发行。（3）无特色性，信息冗余。学报大都采取的是综合性、拼盘式办刊模式，无疑会使读者失去新鲜感和阅读的兴趣。[8]这种僵化、单一的办刊模式，缺乏市场竞争办刊意识，无疑会致使其传播功能弱化，无利于学术文化的传承与繁荣。
三、地方高校学报多元化融合发展模式的建构
从传播学角度来看，高校学报是传播知识、交流学术信息的媒介，它们与其他学术期刊具有着相同的功能，其作用就在于促进学术信息的广泛传播和社会共享；作为传播媒介，其活动必然要遵循一般的传播规律，即向受众开放。但由于学报工作是高等学校科研和教学工作的组成部分，因而学报在促进广泛的学术信息交流传播的过程中，传播的内容、传播的方式、传播所服务的对象等方面又不同于一般学术期刊。因此，在发展中，地方高校学报就应该结合刊物的特点和定位采取多元化融合发展策略。
（一）在功能定位上，做好高校化和地方化相融合
地方高校学报是由所在高校投资主办，应该为其服务。但地方高校学报及其所在高校与当地的经济和社会发展具有着密不可分的关系，也应该为地方经济文化建设服务，实现校地融合发展。不可否认，在服务于地方文化建设中，地方高校学报由于依托所在地方高校，同地方其他传媒相比具有着独特的优势，如依托高校与本地域结合较密的地域优势学科，与本地的经济、历史、文化等相关的科研机构、学术研究中心和专家队伍，就拥有了自己的学术研究优势。同时，地方高校学报附属于所在高校，有独特的地理位置，有着不可复制、独享的地域、历史文化，自然资源。因此，地方高校学报在办刊过程中，就应突破单一定位模式，实行两条腿走路，即不应只局限于为本校教学科研服务，也应该做好为本地经济文化建设服务。学报作为链接地方高校和当地政府之间的纽带，在办刊中，就应将本校的学科优势、科研优势与所服务地区的经济文化事业发展结合起来，让学报成为向外展示本地、本校地域文化和科研成果的窗口和对外进行学术交流的平台，为地方经济文化发展培养人才。[9]
（二）传播方式上，实行纸质化和数字化相融合
媒介是传播信息的载体。因此，如何做好信息的交流、交换和扩散是地方高校学报必须解决的问题。长期以来，高校学报无论是从早期的自产自销自用的“小作坊式”的（单位）内向传播，还是后来的学校之间的交流传播，都是采取以作者为本位的变相，忽略了受众即读者。因此，作为一种小众化学术期刊，在传播方式上，长期以来，大多数学报采取的是单一纸质出版。从信息传播的角度来看，这种模式具有着信息容量小、传播速度慢、传播范围有限、成本高、体积大、不利携带、检索不便、浪费自然资源和不利于环保等缺陷。但随着互联网技术迅猛发展，互联网已经成为公众获取信息和彼此沟通的首选渠道，因此数字化出版发行势在必行。对地方高校学报而言，通过数字出版，借助互联网，可以突破地域的局限，实现“开门办刊”，使学术信息即易传出去又易传进来，实现互通共享。这就要求学报应该以读者为本，在做好纸质传播的同时，应该做好数字化传播；在做好出版活动数字化的基础上，要做好信息内容的数字化。学报数字化需要技术和内容的完美结合。但从调查的情况来看，由于各个高校对学报数字化建设认识不同，数字化进程各异，但大多数学报还是在保存纸质期刊不变的情况下，借助同CNKI、万方和维普等大型数据库平台合作，以及建立自己的网站等方式，将纸本的内容搬上电脑，实现了传播方式的多元化；有的高校学报也采取了在纸质期刊上标注刊物或者作者公众号，采取的是纸质同数字相融合发展浅层发展模式。从本质上来看，这些实际上是纸质期刊数字化仍然停留在技术层面，而没有向内容开发层面提升。因此，从长远来看，地方高校学报数字化建设的路径应该转向数字化出版，这样可以打破地域、刊号的限制，将学术资源挖掘、整理和传播，实现集约化、专业化、数字化发展。[10]
（三）在发展策略上，做好综合化和特色化相融合
在数字化、网络化、信息化的大背景下，综合性、完全封闭式办刊不适合学报的健康发展，不利于学术的传播和繁荣。而专业化、国际化才是各个高校学报发展的目标。但是，各个高校学报由于各自的起步不同和各个高校对学报的重视程度不一样，其发展规模和发展水平呈现出不均衡性；同时，一所地方普通高校，其学报与其学校知名度、学校的教学科研实力是相匹配的，即一所地方普通高校是不可能突然办出一份知名度很高的学报。这种基于发展底蕴的差异就决定了学报之间是难以做到齐步走的。因此，地方高校学报在目前办刊实力还不能同其他优秀学术期刊、知名高校学报并肩的时候，还不能完全实现由综合化向专业化转变，“特色化就是联结综合性与专业性之裂痕的中转站”[11]，走综合化和特色化并存发展才是目前乃至今后很长一段时间最为现实的发展之路。特色栏目的建设、打造这是各个高校学报多年来一直努力奋斗的方向。地方高校学报应该发挥好服务于地方经济文化建设的职能，结合当地独特的历史文化元素，策划选题，创建特色栏目，打造成国内外某一研究领域的品牌栏目，彰显出个性，以赢得受众的青睐和关注。
结语
在新的历史时期，面对国内外学术办刊环境的转变，学报应该采取多元化发展战略。但是有的学者认为，大学学报的“四化”，即专业化、数字化、去同质化和特色化，这是学报为了创办名栏、名刊而不择手段争夺优质稿源的手段，严重干扰了大学学报使命的履行。[12]我们认为，地方高校学报是由所在地方高校主办的学术刊物，它应该是展示本校教学、科研成果的窗口，也是传播国家学术信息重要载体，承担着繁荣国家文化的重任，这无可厚非；但是地方高校学报依附于所在地方，在繁荣地方文化、促进经济文化发展也具有着不可忽略的作用；同时地方高校也是一种学术传播的媒介，必须遵循学术传播规律。因此，在新的形势下，地方高校学报要想获得更大的发展，就必须摆脱旧有办刊理念的束缚，突破单一办刊模式，采取两条腿走路，用市场传播理念来武装自己，采取多元化融合发展，这既能更好地服务于高校教育教学和地方经济文化建设，又能提高其学术文化传播能力。
参考文献
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