原题：美国历史学会年会分会探讨数字化时代的学术期刊扮演好学术交流枢纽的角色
本报华盛顿讯（记者褚国飞）1月2—5日，美国历史学会第128届年会在华盛顿特区召开，超过1500名学者参加了大会。此届年会的分会场之一、“更广范围世界下的编辑”研讨会吸引了包括多位学术期刊主编在内的与会者。美国历史学会教授艾伦·麦卡利安（Allen Mikaelian）主持会议。
与会学者认为，就多数期刊而言，主编的工作和任务是不断发展变化的，他们需要积极适应更广阔、更多元的世界。如今，数字化的快速发展带来了更加密切的互动需求，在应对多种需求的同时，学术期刊及其编辑在专业领域中的角色也在不断变化。
搭建国际性学术社交网络
美国维思里安大学教授伊桑·克莱伯格（Ethan Kleinberg）表示，在数字化时代，传统学术期刊应及时调整、重新定位，扮演好学术交流枢纽的角色。数字化时代，期刊主编需要重新思考学术期刊的定位和作用：哪些是需要努力坚持的，以区别于最新出现的学术形式；哪些是需要及时调整的，以更好的服务适应并服务于学术发展。对此，主编必须厘清学术期刊的过去和数字化未来之间的关系，赋予学术期刊新功能，为学者就共同关心的话题创建一个国际性的学术社交网络，使之成为学者交流与联系的枢纽。
克莱伯格进一步表示，面对开放获取、在线平台等新型学术载体，学术界开始重新自我定义，并在数字化时代找到自身位置，发挥了比以往任何时候更重要的作用。他认为，学术期刊很适合为学者搭建国际性学术社交网络，在全球范围内分享学术成果和思想。在这个模式中，学术期刊将成为同行就期刊论文进行讨论的互动场所，可以通过安排讲座、会议或其他学术活动，为全球学者提供面对面交流和建立更密切联系的机会。
克莱伯格认为，为了确保传统学术期刊的核心功能，在创建国际性学术社交网络功能的同时，学术期刊更应注意保留传统的学术严谨性、高效的同行评审、对内容和形式强有力的学术洞察力，与此同时还要鼓励创新。
搭建学术与通识教育间的桥梁
作为2009年创建的开放获取电子期刊《中间地带》（Middle Ground Journal）的主编，梁洪明从另一个视角谈了其作为主编的体会和感受。他说，《中间地带》是一个分享研究项目、发布海外学习报告的平台，一直在积极搭建联系学术和通识教育，沟通本地区与全球学术和教育之间的桥梁。该刊物在本科生实习项目中投入大量时间和精力，通过实践力证人文教育的实用性。同时，在教师、学生、编辑间建立起广泛的学术圈内外联盟。
梁洪明认为，开放获取式电子期刊的较低成本方便了世界各地的教师与学生之间进行交流。同时，电子界面也有利于更加及时地修正失误。
与会学者认为，无论是传统学术期刊还是在线电子期刊，都需要适应时代变化，找寻适应自身发展的途径，在各自领域中拓展其独特作用，为学术研究、辩论，为学者发表不同意见和观点提供平台。
