如今，一聊起出版社，责任编辑的痛、营销编辑的苦、销售发行的泪，这些可歌可泣的“英雄”事迹几乎占据了各大业内公众号、报刊的版面。可与责任编辑搭伙儿干活的美术编辑，通常会成为几乎被“忘记”的人。今天之所以聊起美编，这与笔者的工作经历和工作性质有很大关系。
笔者之一早年在美术出版社从事编辑工作。美术社的编辑大都一岗双职，没有严格的美术编辑与责任编辑的岗位区分。后来调到长江少年儿童出版社工作之后，一直担任策划编辑和责任编辑的角色，可是作为整个工作板块中的重要环节，也同时担任着美术编辑。那么，在美术编辑与责任编辑的关系上，以及在这一对关系中，美术编辑应该怎么做？
美术编辑≠装帧设计
美术编辑应引导读者阅读兴趣
出版社的美术编辑到底做些什么？他的职责到底是什么？
美术编辑的基本职责有：设计版式与封面、确定一本书的工艺和材料、提供有效的阅读引导方式、设计相关的宣传物料等等。日本书籍设计大师铃木成一说过一句话：“书籍设计的最理想状态是读者根本没有察觉这本书‘装帧真好’，就出手买下。那本书的原装风貌好像本来就应该如此。”基本上来说，这就是书籍设计的最高境界了，美术编辑能做到这个境界，真不愧为一名美的表现者了。那么，美编难道就只是美的表现者吗？难道美术编辑仅仅就等于书籍本身的装帧设计师吗？
除了书籍本身，美术编辑到底还可以做些什么呢？这里以《永远讲不完的故事：地球·四季》（以下简称《地球·四季》）这本书的美术设计来做一个阐述。在这本书的营销过程中，我们团队做了一些特别的尝试，比如设计图书的相关周边，包括与图书内容相关的新年对联、以封面图画为主要元素的主题抱枕与相框、适应于各种界面与观看方式的主题海报等，我们甚至打造了一个以《地球·四季》为主题的猫头鹰空间，还有有趣的图书主题的网络活动证书等。通过设计一系列相关产品，形成了一套围绕图书主题的整体视觉表现。
【感悟】 美术编辑所负责的不仅仅是设计封面版式或者一张海报，更应该将图书产品置于和读者、宣传、场合、活动等各种关系之中，负责一整套有联系、有逻辑、有呼应的美。美术编辑可以通过美的设计引导读者对图书的阅读兴趣，从而促进图书销售。
美术编辑+责任编辑=？
合力打造神形合一的好设计
看到了美术编辑自身的工作职责，再来看看美术编辑与责任编辑紧密协作又能做些什么？这里谈谈责编与美编共同协作的一些心得，给出两个观点。
第一个观点是，责任编辑是提出想法的造梦者，美术编辑是实现创意的筑梦师。
责任编辑会提出原则性的想法，但是从设计上实现它，则需要美术编辑的帮助。
拿《海贝卡的小剧场》这本书来说，从发现它到引进它，我们前后花了4年的时间，整个团队对它爱不释手，可问题是，大伙儿并不喜欢这本书的原版封面。与版权方沟通后，我们被明确告知：封面文件无法修改。怎么办？责任编辑提出，封面必须换，并且提出了必须改的充分理由，美术编辑心领神会，最终拿出了绝佳创意——为它做一个外盒，把它呵护起来。为了保证运输时不受损坏，并在真正打开这样一本内页无比精美的图书之前能保有一些神秘感，我们最终决定，设计一个既符合原版书整体风格气质，又十分符合国人审美的红色外盒，让读者乐于在各种节庆把它秀出来，并把这本贵重的书好好珍藏于其中。
第二个观点是，没有一本好书是靠单打独斗完成的。
有时候，一本书的制作并不是由单独一个人完成，而是集合了责任编辑和美术编辑两者的工作。许多神形合一的好设计，都是集双方之力，紧密合作才打造出来的。
拿《魔法失窃之谜》来说，它讲述的是一个小獾帮助爷爷找到丢失的魔法道具，重拾爷爷魔法棒的故事。而要找到丢失的魔法道具，需要用到文后的密码锁，而如何打开密码锁，如何解谜，由于密码对应的是英文字母，所以密文解出来全部是英语，如何将密文以不破坏解密逻辑的合适方式翻译成中文，最后让所有孩子在有或没有英文基础的情况下都能获取正确信息，成为了摆在责编与美编面前的一大难题。最终，为了保证阅读不被破坏，同时兼顾各年龄段各程度读者的阅读能力，责编和美编共同研究出一个解决办法，就是单独设计一个魔法解密本，密文解密成英文的方式保留，不做改变，然后增加第二重解密环节——将英文分解成模块化的意义单元，再对照我们设计出来的中英对照表，用密码模块的方式，解密成中文。就算没有任何英文基础的孩子，也能顺利地用拼积木的方式，体验解密的全过程，甚至获得双重解密的额外乐趣。
【感悟】 从这两个案例中，我们不难看出，责任编辑与美术编辑都不是流水线上的工人，不是完全独立运作的个体，而是项目组的共同协作者。或者说，责任编辑是一本书的项目经理，美术编辑便是这个项目的设计总监。
美术编辑×责任编辑=？
相融相生才能赋予图书更大价值
美术编辑与责任编辑深度合作、创意共鸣，到底能碰撞出怎样的火花呢？
日本设计大师原研哉说过：“设计不是一种技能，而是捕捉事物本质的感觉能力和洞察能力。”带着这样一个认知，我们在出版澳大利亚绘本大师葛瑞米·贝斯的作品时，归纳出几点认识，并总结出一种工作方式。
第一步，各自分工，提炼精华。
作为贝斯作品的中文出版方，我们引进了他绝大部分作品，并陆续在中国出版，如“丛林三部曲”“心灵三部曲”“烧脑三部曲”等，还出版了他的第一本中国原创故事《龙月》。在编辑这些绘本的时候，责任编辑作为最熟悉这本书内容的人，首先要做的就是提炼文本中的美。在贝斯的作品中，责编提炼了每一本绘本的文本特色，如哲理故事、解谜故事、成长故事、寓言故事，也有书信体的日记、歌谣、字母书、戏剧故事等等。但在发现图画之美上，单靠责任编辑还是会困难重重，这时候，美术编辑出现了。在贝斯图书的艺术表达方式上，美术编辑总结出了相应的各种特征，比如：写实化的造型、层次性的设计、经典被改造，以及多样化设计、书中书设计、两段式逻辑设定、虚拟+真实结合等等。
第二步，相互碰撞，无限延伸。
一本童书用图文的方式给孩子讲述这本书的故事或道理，虽然已达到目的，但远没有达到知识链接以及与其他图书融会贯通的作用。在我们看来，一本童书更应该为孩子们打开一扇窗，授之以鱼不如授之以渔，不断提高他们的阅读兴趣，使他们掌握高质量阅读的方法，才是作为责编和美编需要共同探讨的问题。因此，为每本书量身打造可操作的延伸方案，就在碰撞中诞生了，比如创意手工延伸、知识拓展延伸、产品结构延伸、艺术形式延伸等。所有这一切编创的工作，都是希望能让书籍之美无限延伸。
再次以《魔法失窃之谜》为例，小獾去很多个房间寻找丢失的魔法道具，每个房间都代表了不同的国家和文化，所以在拓展方式上，我们根据图画中代表各个国家和文化的所有元素做了知识拓展，让孩子在阅读故事后，还能更进一步去了解作家创作的良苦用心，以及更系统地了解更多知识。
贝斯的另一本作品《小不点大象》，根据故事，我们设计了一个4D折纸，小朋友们可以通过一张平面的纸，折出一只会挥动翅膀的小飞象，通过这种游戏化的方式进行拓展，帮助孩子更深刻领悟整个故事的内涵及真谛。
我们为已经出版的贝斯绘本配置了各种延伸方案，有知识拓展、棋盘游戏拓展、涂色拓展等等。这些部分都是原版书里没有的，但是又与原书本身的内容有机、紧密地相互联系。
【感悟】 优秀童书的成书之路，既离不开责任编辑对故事内核和文本特点的把握，也离不开美术编辑对画面艺术特点和全书设计方式的透析。责编和美编相互碰撞、融会贯通、共同创作，编辑加工与美术设计相融相生，才能赋予图书更大的价值。
（作者单位：长江少年儿童出版社）
