2018年年初，当当网在第6届中国童书编辑与营销年会上，公布了2017年度童书市场数据报告。报告显示：2017年当当网累计销售的4.1亿册童书中，中国原创作品占1/3。从品类结构看，儿童文学、图画书、科普百科类是家长和孩子最爱购买的3大品类。其中中国儿童文学类占比达18%，不仅占比高，而且出现大量畅销图书，引人瞩目。此次会上，当当网还公布了近5年童书原创市场数据报告，这份数据显示，国学热、诗词热、地图热成为近年来儿童阅读的大趋势。4月，当当网与易观联合又发布了2018中国图书阅读市场报告，报告通过大数据分析了2018年我国国民阅读现状，其中针对数字阅读的数据分析显示，30岁以下读者的比例为53.4%，这说明在互联网氛围下成长起来的年轻一代，在阅读方式上更为偏爱数字产品。随着80后、90后成为家长，他们的互联网生活方式给亲子阅读带来巨大改变。未来，中国孩子的阅读内容会有什么新的热点？中国原创图画书是否继续受到读者追捧？中国原创儿童文学图书在未来会呈现怎样的发展趋势？中国儿童阅读在阅读方式上会有哪些新的变化？“六一”儿童节前夕，本报记者采访了多位儿童阅读专家，请他们分析和解读当下儿童阅读热点和趋势。
儿童阅读三大热：国学热、诗词热、地图热
近些年在国家政策引导及引领下，全民阅读的环境及氛围日益形成，儿童阅读是全民阅读的基础与重点，家庭、学校及社会各界一直在大力推动。从儿童阅读的内容上看，儿童文学及图画书一直是近年儿童阅读的热点，根据当当童书发布的5年童书大数据报告显示，近些年国学热、诗词热、地图热成为儿童阅读内容趋势的风向标，例如2017年当当童书畅销榜第一名的《写给儿童的中国历史》（新世纪出版社出版），至今热度不减，累计销量1000余万册。《这就是二十四节气》（海豚出版社出版），曾经连续两年蝉联畅销书榜榜首，目前累计销量250余万册。
记者观察2018年当当童书的畅销榜和新书热销榜发现，国学类或者说中国传统文化类，以及诗词类、地图类的儿童读物还是保持了持续的热度，好作品推陈出新，引人瞩目。5月，当当童书新书热销榜中，由新生代知名童话作家常怡创作，中国大百科全书出版社出版的《故宫里的大怪兽》是首部走进孩子视野的故宫题材童话，是向孩子讲述中国传统文化的优秀读本，很受小读者欢迎，目前已经畅销100万册。还有4个月卖了50万册的《藏在地图里的古诗词》（山东省地图出版社出版）最近也登上了当当童书新书热销榜。这是一套给3——10岁孩子看的与地图相结合的古诗词读物。编著者将每一首古诗词所描写的地点及周边环境通过地图进行准确描绘，并且将诗歌背后的故事讲给小读者听。该书有特色的地方在于附赠两卷胶纸，孩子可以反复粘贴，用游戏的方式帮助孩子背诵古诗词，这点深受孩子欢迎。
谈到对当下童书阅读领域国学热、诗词热、地图热的看法以及未来还会有哪些内容会成为阅读热点这个话题，资深出版人、作家海飞认为，当当网的大数据统计是准确的，是对当前儿童阅读趋势的精准分析和反映。“当下儿童图书领域的国学热、诗词热正是国家提倡弘扬中华优秀传统文化的结果。过去我们对孩子的传统文化教育有所忽视，现在有国家层面的鼓励和推动是一件好事。中华文化源远流长、灿烂辉煌，在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，代表着中华民族独特的精神标识。让孩子学习中华优秀传统文化，要特别注意‘优秀’二字，这样才能为他们未来的成长打下牢固的根基。”
北京师范大学文学院教授、中国图画书创作研究中心主任陈晖认为，未来阅读的热点应该会向科普读物、传统文化、哲学与艺术等领域拓展，优质读物的整本书阅读、文学经典的精读将会成为总体方向。在阅读推广方面，陈晖还认为学校与社区会继续引导支持儿童阅读活动的开展，各级少儿图书馆包括各种从事阅读产业的民营机构在儿童阅读中发挥的作用将会越来越突出。语文教育研究者、儿童阅读推广人王林表示，国家经济发展到一定的层面之后，自然会对自身的传统文化更加看重。2017年年初中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。“出版社分解这项工作，大力丰富中华传统文化类读物的出版品种是非常正常的。这两年出版社策划相关选题，更注意采用跟儿童沟通的方式来讲述国学，不只是让孩子简单地背《三字经》《弟子规》。可以说，讲述国学的方式，有了很大变化。比如《这就是二十四节气》一书，因为形式活泼，制作比较用心，所以市场表现非常好”。
爱阅童书100项目负责人袁泉则谈到，去年爱阅公益基金会在研制爱阅童书100书单时，发现很多大开本的墙书、地板书很受欢迎，这类书的好处是把知识点用地图以全球一体的形式展现在孩子面前，告诉孩子地球的概念和地理知识，很吸引孩子的眼球，但往往这类图书中，关于我国的信息略少且不全面，希望未来能多出版这类的中国原创图书。
中国原创增长力量势不可挡
根据当当公布的数据，5年来，当当童书畅销TOP1000榜中，原创品类与引进的比例基本保持在3∶7，2017年，TOP1000中中国原创作品占到40%，所以，2017年被称为“中国原创爆发年”。记者观察2018年1——4月的童书畅销榜和新书热卖榜，发现有更多优秀中国原创作品上榜，例如海豚传媒策划、长江少年儿童出版社出版的《写给中国儿童的昆虫记》、人民邮电出版社出版的《中国国家博物馆儿童历史百科绘本》等。可以说，中国原创增长的力量势不可挡。
这种增长背后的原因是什么？有什么经验是值得总结的？未来会呈现什么样的发展趋势？陈晖认为，中国原创儿童文学以及原创图画书增长态势，与国家的重视与扶持，与出版机构的全力投入，与作家画家的创作热情、创造力的高涨，与儿童阅读的业态繁荣都息息相关。打磨推出精品力作会是原创儿童文学及图画书未来共同的方向。在讲好中国故事、传承中国文化、表达中国自信的精神感召下，在激励中国原创的机制保障下，贴近中国孩子的现实生活与内心世界，优秀中青年作家的儿童文学创作成果会更丰富、更多样、更有质量及影响力，而经过长时间创作实践与经验积累，富有想象力和独特创意、图文设计有更高水准、艺术及表现形态更成熟的原创图画书也将越来越多地涌现。
海飞认为，儿童文学一直是童书出版的母体，儿童文学图书出版品质的提升是评判童书出版水平高低的标杆。从另一方面来讲，儿童文学就是讲故事，跟儿童阅读的喜好是相通的，中国原创儿童文学应该更符合中国孩子的阅读口味。
王林对记者谈到，当下中国父母和孩子对图书的审美程度提高了，所以这几年中国原创图画书的水平几乎可以与国际同步，值得欣慰。未来儿童阅读趋势的热点应该在科普领域。去年，有一本《给孩子讲量子力学》（民主与建设出版社出版）就很火爆。科学家用给孩子讲故事的方式，阐释量子力学这个热门的科学概念，受到小读者和家长的欢迎。中国原创科普图书跟国外相比，制作还不够精美，还是有很大提升的空间。
袁泉认为，中国原创图书的增长，说明越来越多的家长重视了阅读对孩子的影响，这与现在阅读推广人的推广工作，以及出版社运用新媒体大力推广阅读密不可分。她预测未来中国原创图书出版规模将继续扩大，但即使数据增长了，还是有很大一部分的孩子和家长没有关注和参与阅读。推动中国儿童高品质阅读是爱阅公益基金会的使命，如何让更多的儿童看见好书，帮助更多的父母选好书，阅读推广人的工作还任重道远。谈到中国原创图画书，袁泉认为在创作方面中国不缺乏优秀的图画书绘画者，却很缺少有趣的并且懂孩子的图画书故事，缺少新面孔和专业的写作人，未来的中国原创图画书绝对不仅限于中国的传统故事，应该多一些新奇有趣的元素加入。
移动互联时代如何全方位阅读
随着80后、90后成为家长，他们的互联网生活方式给亲子阅读带来巨大改变，新阅读形式不断涌现，除了移动终端和互联网平台的互动阅读，各种媒介的音频、视频讲故事，最近又有“立体阅读”的概念十分流行。比如，绘本小剧场戏剧表演、学校阅读课程的立体化操作，还有即将在国图艺术中心上演的“中外名篇经典亲子阅读会”，由电台著名主持人朗诵经典好书，配上中国国家交响乐团的四重奏，给孩子和家长带来全新的阅读体验。如何看待各种新阅读形式不断涌现？阅读形式的变化对传统纸质阅读会产生什么影响？
陈晖认为，创新阅读理念、方式及媒介是儿童阅读发展的必然趋势。互联网+、人工智能、教育均等化等都会对儿童阅读模式及形态产生影响。借助数字技术及各种载体实现的新阅读，具有资源储存、传输、共享等方面的优势，也配合当下儿童的阅读兴趣及习惯，但纸质阅读在少年儿童特别是学龄前儿童阅读中还是会占有重要及核心的位置。纸质书阅读与视听阅读、多媒体阅读可以相互连接及组合，以支持儿童对优质阅读内容的多渠道获得与全方位欣赏。通过各种活动形式的嫁接与交互拓展儿童阅读，能够调动小读者参与积极性，综合发展儿童多元智能，但相关活动的创新与开展还是要以儿童为主体、以阅读为本位，注重活动的整体效能，努力促进各种优质优秀作品阅读的实现与完成。
王林提出，儿童阅读本来就跟成人阅读有所不同，儿童阅读本身就需要群体性、互动性。阅读形式的丰富多样是非常好的，因为在移动互联时代，太多东西比读书更新鲜、有趣，所以，不管是什么形式的活动，能够从书出发帮助孩子爱上阅读就值得提倡。袁泉对记者表示，在她个人看来，最好的阅读体验还是阅读纸书，但是她也不排除其他各种形式的阅读，“多种的阅读体验能吸引到更多的儿童喜欢上阅读，这一件是好事。但一个爱上阅读的孩子终归还是会回归到文字阅读。无论是纸质阅读还是电子阅读，只是媒介的不同，重要的是理解和读懂书中的内容，阅读不是比较，而是一种成长。”
海飞认为，阅读形式的多样化符合社会发展的需要。互联网时代的阅读是全方位的阅读，是融合创新的阅读。少年儿童天生喜欢新事物、新媒介，电子阅读产品能调动孩子所有的感官参与阅读，小孩肯定喜欢。更加丰富多彩的阅读形式，只要是有益的活动，就值得提倡。但是家长一开始要陪伴孩子进行电子阅读，帮助孩子分配好时间，养成好习惯。有的家长不允许小孩接触电子产品，其实还是应该用发展的眼光看问题，互联网、移动阅读对纸质阅读对没有冲击，只会产生联动效应。因为纸书有它自己的优势，比如好保存、携带方便等等。孩子阅读的时候也看得见、摸得着，可以翻页，甚至可以咬几口、乱涂乱画。电子阅读产品可能在寓教于乐方面做得更好一些，比单纯让孩子读书、背课文要好。
