![]() 业内信息《小学生时代》:点一盏心灯 照一路前程2016-11-22 来源:中国新闻出版广电报 黄琳
当前,网络时代构建了一个虚拟空间,大量无用乃至有害的信息,对未成年人的道德防线构成了巨大的冲击。《小学生时代》自创刊20多年来,坚守立德树人的一片净土,严把办刊方向,努力生产高质量的文化精品,2015年平均月发数达到157.53万册。“我们要把健康、优秀、高雅的精神文化产品奉献给广大少年儿童,为他们点亮一盏心灯,去照亮他们的前程。”《小学生时代》主编吕国才接受《中国新闻出版广电报》记者采访时如是说。 多元时代,守望童心家园 恋上你,因为你为我带来了身边不远处那么多优秀的学习榜样:迷上昆虫并和虫子去冒险的男孩丁丁,爱帮助别人、传播快乐的美德少年张雨含,一个爱笑、乐观的小个子女生季天然……他们的故事感动着我,激励着我。 ——浙江龙游县西门小学五(2)班 叶柳亦 “教学生学会做人,是少儿读物的题中之意,也是学校和家长对刊物的主要诉求。”吕国才告诉记者,《小学生时代》致力于培养学生对祖国的认知与情感,从小培养其兴国安邦的责任感和使命感;弘扬民族精神,宣传各行各业的英雄模范,为小读者树立做人的榜样;培养小读者对自我、对他人必要的认知和接纳能力、融入社会所必需的团队精神和与人交往的能力。 近年来,《小学生时代》重点做好“关注”板块的策划,以立德树人为宗旨,开设了《天地英雄》《太阳花》《名人小时候》等栏目,先后组织策划了爱国系列、感恩系列、环保系列、建党90周年、抗战胜利70周年等一系列重大主题的宣传。这些主题以小学生喜闻乐见的形式,有效地体现了国家意志,宣传了主流价值,弘扬了优秀文化,对于培养小读者的美好情操和优秀品格,起到了特殊的作用,得到社会好评,读者欢迎,成为学校开展思想道德教育的重要资源。 武义县壶山小学德育室主任说,学生们经常以《小学生时代》为蓝本,开展主题班会活动,过去班主任老师要绞尽脑汁地搜寻学生感兴趣而又有教育意义的主题,有了《小学生时代》就像发现了一座德育素材的宝藏一样。 与时俱进,创新优秀品牌 那丰富多彩的内容好像磁铁一般吸引着我。在书中,我了解了“笔刀合璧”的版画社团,揭开了很多魔术的奥秘,看到了有趣的《装在口袋里的爸爸》,认识了为贫困山区的孩子织毛衣几十年如一日的老奶奶……我也深深地爱上了写作,我善于观察,勤于动笔,开始积极地向《小学生时代》及其他报刊投稿。 ——浙江开化县实验小学六(3)班 陆可昕 《小学生时代》尊重小学生的个性成长,重点培养他们探究、合作、创新的意识、兴趣和能力,使之具有开阔的视野、广博的胸怀、科学的精神、健康向上的心理,努力使杂志成为学校开发校本课程、进行创新教育的重要资源。 在《阳光少年》《太阳花》等栏目中,该杂志有意选择了个性鲜明、阳光向上的少年,为孩子树立身边的榜样。爱虫成痴的、爱读成迷的、爱写出书的、爱画办个展的……都成为杂志主推的成长个案。同时,还增加了“求智”板块的含金量、新鲜度和趣味性,让学生从身边找科学、学科学,通过动手实验去探索求知,通过趣味竞赛去锻炼提高思维品质。《魔幻实验》《星际旅行》《麻瓜剧场》等一个个新鲜有趣的栏目,牢牢地吸引住小读者的眼球。 “我们要把刊物办成少儿德育的主阵地之一,求真求智,主动与新课程的先进教育理念对接。同时,也要让杂志成为少年朋友倾诉的对象和渠道,以人本的关怀去疏解孩子们的心理困惑。”吕国才说,《小学生时代》对心理类栏目进行了比较大的创新,除保持原有的“西子姐姐”知心、睿智、善解人意等特点外,还尝试以漫画手法、网络聊天的形式辅助解答,有效地增加了时尚、幽默的表达元素,使“西子姐姐”不但可亲,而且可爱了许多。 融合发展,适应媒体新趋势 《小学生时代》就像是冰心笔下一盏小橘灯,寄托着孩子们的梦想,照亮了小学生健康快乐成长的前程。 ——浙江嘉兴市南湖区教师 宗锋 《小学生时代》准确把握新一代少年儿童的审美走向,适量增加动漫元素、网络时代的形式语言,风格上凸显轻松、时尚。在版面安排视作品的庄谐、大小、轻重参差排列,努力营造出杂志的节奏感,在形式上呈现起伏之势,让阅读轻松起来。在新媒体发展空前繁荣,与传统媒体进行市场“肉搏”的时代,《小学生时代》积极探索新的办刊模式,走与新媒体融合创新之路。“我们在内容上创新呈现方式,同时,也把技术、平台、人才等方面的融合当作杂志社近两年工作的一个重点。”吕国才说。 《小学生时代》积极借助网络的力量,扩大品牌影响力、知名度、辐射面。2014年开设微信公众号,每周发布3次,同时,通过微信开展封面故事比赛、读刊知识竞赛、时政知识竞赛、时代少年之星评比等活动,提高读者的参与度、黏合度。2015年,“小学生时代”微信公众号的粉丝量达到66万余。《小学生时代》自有“小记者团”、魔豆悦读会、微信公众号三大平台,2015年还加强了与浙江教育报刊总社内部媒体的融合,利用好《浙江教育报》、“教育之江”微信公众号等平台,进一步提升《小学生时代》的品牌影响力。杂志社还尝试与浙江教育报刊总社内部进行人员使用开放共通,配合考核机制的改革,在人才使用上大胆创新,打通壁垒,在综合使用中发现人才,挖掘潜能,激发潜力,培养复合型、创新型、通用型人才。 |
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