科技期刊编辑人才队伍建设及培养路径_中国（武汉）期刊交易博览会

　　作　者：杨春英，任银玲河南省农业科学院农业经济与信息研究所,河南郑州 450002

　　摘　要：以《河南农业科学》为例,从科技期刊对编辑人才需求的特点出发,探讨了科技期刊编辑人才队伍建设及培养的路径：即在建立一支专业、学历、年龄、职称结构合理的编辑队伍的同时,注重岗前培训;采用多种方式提高编辑的业务能力;同时要特别重视编辑的职业道德培养。

　　关键词：科技期刊编辑人才队伍建设培养路径编辑业务能力岗前培养职业道德

　　科技期刊作为信息最重要的载体之一，对传播科技知识，促进科技交流、进步和发展都发挥着不可替代的作用。纵观全球科技发展史，每一次科学上的飞跃和技术上的重大革新，都离不开科技期刊的助推，一定程度上讲，科技期刊的编辑出版是科技工作的延伸，它承载着科技人员的毕生心血、终其一生的学术成就和科研成果，它担负着科技传播的社会重任，也记录着科技发展的历史。因此，要求科技期刊所刊载的信息必须真实、准确，也就是说，作者要本着实事求是、科学严谨的态度撰写科技论文，不能杜撰、编造，而科技期刊要准确无误地刊载、传播，不能在编排中出现谬误。但现今社会，科技期刊数量庞杂，质量良莠不齐，一些期刊的差错率之高，谬误之多已到了让人难以容忍的地步。造成这些原因一定程度上是某些科技期刊出版单位缺乏一支高素质、稳定的编辑队伍。

　　事实上，科技期刊质量的高低决定了信息传播的效果，而要保证科技信息传播的真实有效，必须要有一支高素质的、稳定的编辑人才队伍做后盾。进入21世纪后，随着人们对编辑人才作用认识理念的转换和增强，出版单位对人才的引进和培养逐渐重视，使得科技期刊间的竞争也上升为对人才的竞争。鉴于此，以《河南农业科学》为例，探讨科技期刊编辑人才队伍建设及培养的有效途径，为通过有效的人力资源管理保障科技期刊可持续发展提供有益的借鉴。

　　1 科技期刊对编辑人才需求的特点

　　科技期刊编辑不仅要具备良好的文字水平，较强的文字驾驭能力、计算机操作技能、社交能力、组织能力、协调能力及过硬的思想素质等，很重要的一点是要具备良好的专业素养，这也是不同于其它类型期刊的最明显的特征。科技期刊所刊载的文章均属于科技文章，专业性、学术性、技术性强，如果编辑不具备相关的科学技术专业知识，是无法进行科技期刊编辑工作的。因为工作中编辑要利用其掌握的专业知识甄别稿件中存在的各种各样的专业和学术问题，纠正或剔除稿件中的瑕疵甚或是谬误，否则难以保证刊文的质量。

　　2 《河南农业科学》编辑人才队伍现状

　　2.1 专业结构

　　一种科技期刊往往是多种专业的集合，这就需要不同专业人才组成一个团队，不论是专业，还是学历设置等都应科学合理地配置。但一个编辑团队受单位编制、经费等因素的限制，要做到专业面面俱到往往是不现实的，所以在进行专业设置时要顾及专业的兼容性。《河南农业科学》是一份综合性的农业科技期刊，除宏观研究外，几乎涵盖了农业科学的各个领域，在进行专业配置时，考虑到畜牧、兽医专业面窄，与其它学科跨度太大，植保、园艺园林都有其专业的特殊性，因此分别引进了相应专业的博士或硕士各一名，承担畜牧兽医、植保、园艺园林栏目的栏目编辑，而其它4位编辑则同属农学专业。农学专业课程设置面广，兼容性强，农学专业编辑除可担任作物栽培、遗传育种栏目、资源与环境栏目等的编审校工作外，在植保、园艺园林栏目编辑出现变动时，即可调配其担起相应栏目的编辑工作，从而保证期刊的正常出版。

　　2.2 学历结构

　　一个编辑团队,除专业设置要合理外,学历结构是否合理亦是不容忽视的问题。随着现代农业科技的飞速发展，期刊要跟随科技发展的步伐，对高新技术领域最新进展加强报道，就需要一批接受过深度专业教育，具备较高的专业素养，又能及时捕获相关学科前沿领域最新研究进展的高学历人才，以加强约稿、审稿，从而提高期刊的选题质量。正是基于这种理念，《河南农业科学》编辑部借助于补充人员之际，相继引进了一批较高学历人才。目前《河南农业科学》编辑团队的学历结构院博士3人，占编辑部人员总数(8人)的37.5%;硕士3人，占37.5%;本科2人，占25%，编辑的学历层次相对较高，符合《2005年要2010年全国新闻出版(版权)人才工作纲要》中“有关图书、报刊等出版单位从业专业人员基本达到大学本科学历水平”的要求。但随着期刊的进一步发展,编辑部计划进一步优化人才学历结构，根据工作需要调整栏目间的学历结构，更重要的是通过在岗学习、培训，不断增强各栏目编辑的知识和专业素养，提高编辑对稿件的鉴赏能力，从而提高期刊的选题质量。

　　2.3 年龄结构

　　年龄结构也是人才结构的重要内容，它决定了期刊未来的发展。《河南农业科学》编辑部目前的年龄结构为：50岁以上2人，占编辑部人员总数的25%;35~40岁1人，占12.5%;35岁以下5人，占62.5%，呈现出明显的两头大中间小的欠合理结构，并出现明显的断层。原因在于前几年受单位编制的限制，无法及时补充人员，但随着期刊扩版及发展，缺编少员情况尤为突出，因此，近几年，利用河南省农科院人才引进绿色通道(只用于博士的引进)以及聘用等途径，陆续补充了一部分人员。年轻人虽然思维敏捷、活跃，接受能力强，但由于参加工作时间短，缺乏实际工作经验。针对这一状况，急需加强对年轻编辑的业务技能培养，以弥补年龄结构不合理所带来的不足。

　　2.4 职称结构

　　一个编辑团队应由高中初不同技术职称的人员组成，并形成合理的梯队，才有利于对期刊质量的把关，以及对年轻人才的培养。《河南农业科学》编辑团队目前的职称结构是院正高级职称1人，占12.5%;副高级职称1人，占12.5%;中级职称4人，占50%;初级职称2人，占25%，职称梯队结构相对合理，基本满足了期刊保质保量出版的需要。

　　3 科技期刊编辑人才培养路径

　　3.1 注重岗前培训

　　多年编辑实践表明，对新人进行岗前培训教育至关重要，是做好编辑工作的前提。《河南农业科学》编辑部的新进人员上岗前必须进行培训，由编辑部主任及老编辑介绍编辑部的历史、优良传统和期刊的发展历程、成就以及编辑出版流程，并言传身教地从编辑职业道德、职业精神、岗位重要性，到编辑技能、待人接物等各方面进行培养、教育，利用年轻人可塑性强的特点，工作中处处严格要求，使他们在今后的工作中养成一种自觉自愿的工作、学习习惯。

　　同时将新进人员先放在编务岗位锻炼，从基础工作做起，并负责接待来访的作者、读者，针对他们工作中的得失加以引导，培养他们良好的人际沟通能力和脚踏实地干事的精神。

　　另外，督促编辑钻研编辑业务，并严格按照期刊出版管理规定，持证上岗。编辑部要求新进人员必须参加全国出版行业职业资格考试，每人限考两次，如两次考试通不过，则不能在编辑岗位工作或解聘。其间，新进人员都要参加编辑业务培训。在编辑部的要求和督促下，年轻编辑工作之余要努力学习、钻研业务。《河南农业科学》的5位年轻编辑均一次通过全国出版行业职业资格考试，拿到了上岗资格。目前这几位年轻编辑均已独立担任相关栏目的栏目编辑和全刊的责任编辑。

　　3.2 采用多种方式提高编辑的业务能力

　　为了保证期刊的顺利出版,《河南农业科学》编辑部不断对人才队伍进行优化，及时解聘难以胜任编辑岗位工作的编辑人员，重新引进优秀的博士或硕士毕业生，或将不胜任编辑工作的人员安排到其它辅助岗位，从而保证编辑部有一支高水平的编辑队伍。

　　为了构建一支高水平的编辑队伍，编辑部采取多种方式提高编辑的业务水平。(1)传帮带，以老带新。编辑部有两位从事编辑工作在20年以上的老编辑，她们有着丰富的办刊经验，因此编辑部发挥高级人才的作用，从审稿到编辑加工、校对，每个环节都由老编辑协助年轻编辑把关，培养年轻人在编辑工作中发现问题和解决问题的能力。同时，通过压担子，让年轻人在实践中增长知识和才干，积累编辑经验，使他们在较短时间内能独当一面，全面担起栏目编辑、责任编辑的工作。(2)要求编辑积极参加相关专业学术报告会，深入科研一线，走访科技人员，根据编辑工作之需多请教相关专业的专家等，以了解各学科发展动向、研究进展，从而进行有目的、有针对性地组约稿，提高各栏目的选题质量;同时通过这些方式不断充实、更新编辑自身的专业知识。(3)要求编辑多参加业务培训，通过继续教育不断提高编辑的业务技能。编辑部一直提倡并鼓励编辑人员走出去，参加各类业务培训班，与国内同行进行广泛交流。参加培训班一方面可以及时掌握编辑出版法律法规，以及新的标准和规范，了解业内动向，同时可以与同行交流、学习，不断改善自己的工作。多年来，《河南农业科学》编辑部的每位编辑人员每年至少参加一次编辑业务培训。具体操作时，会根据每个人的特点有所侧重、有针对性地选择培训班派员参加。笔者曾经遇到一位编辑部负责人，由于不经常参加学习培训，国家几年前颁布的参考文献著录标准都不了解，以致其杂志一直执行的是老标准，结果在省新闻出版局组织的编校质量检查中因期刊的差错率高，影响了期刊的评比结果。(4)编辑部内部定期召开编校差错分析会及业务讨论会，就前期编校中出现的问题，逐人分析讨论，找出原因，纠正编校错误，统一全刊标准。近几年，编辑部每年的编校差错分析会和业务讨论会均在10次以上，有效地保证了期刊的编校质量，同时使编辑的业务水平得到明显提高。

　　3.3 重视编辑的职业道德培养

　　编辑的职业道德培养对于出版行业来说是个老生常谈的话题，但却是编辑不可或缺的基本素质之一。一个编辑纵然具有再高的文字水平、专业素养等，不具备高尚的职业道德，永远难以成为一个优秀的编辑。当下媒体时有报道，某地、某单位、某某所发论文、所报成果系剽窃、抄袭、篡改等。笔者在工作中也时常遇到重复度很高，甚至重复度在90%以上的文章，也常常遇到作者以出高价版面费为诱饵，或大打亲情、友情牌，让编辑“高抬贵手”、“网开一面”发表其剽窃、抄袭，或质量低下之文。这些都说明，在期刊出版界存在着道德失范的现象，在有些期刊甚至还很严重。试想，如果编辑没有高尚的职业精神、强烈的责任感，不仔细甄别、去伪存真，将有多少剽窃、抄袭以及质量低下之文见诸期刊，因此对编辑的职业道德培养是编辑人才培养的基础性工作。某种程度上讲，一些科技期刊不良的价值取向助长了一些作者为个人利益不择手段发表论文的风气。为了净化学术环境，促进科技健康发展，科技期刊编辑应注重提高自身的道德修养，建立正确的价值观，坚守职业道德底线，勇于担当，廉洁自律，不贪私利、不谋私情，杜绝假冒伪劣、粗制滥造之文。同时，出版单位应建立健全一套约束机制，通过制度约束个别不良编辑的行为，还学术领域一片净土。

　　人才培养已经引起各出版单位的重视，各出版单位纷纷采取各种各样的措施引进、培养编辑人才，只有确立正确的人才观才能培养出德才兼备的编辑人才，进而确保期刊正确的出版方向和编辑出版质量，从而最大限度地发挥期刊的社会功能。

业内信息

科技期刊编辑人才队伍建设及培养路径

——以《河南农业科学》为例