2016年中国新闻学年会召开共商中国新闻学未来发展之路

　　9月24日至25日，第九届(2016)年中国新闻学年会在浙江传媒学院召开，百余名中外专家学者共商“中国新闻学的未来发展之路”。本届年会由中国高等教育学会新闻学与传播学专业委员会新闻学组主办，浙江大学传播与国际文化学院、浙江传媒学院新闻与传播学院联合承办。会议首度邀请国外学者和举办媒体论坛。

　　浙江传媒学院新闻与传播学院院长李文冰教授主持开幕式并致欢迎辞。浙江传媒学院党委委员、书记彭少健教授;中国高等教育学会新闻学与传播学专业委员会新闻学组召集人、教育部社会科学委员会学部委员兼新闻传播学科召集人郑保卫教授;中共浙江省宣传部副部长琚朝晖先后致开幕词。来自国内外新闻与传播学领域的专家、学者和业界人士参加了会议。

　　彭少健教授首先感谢了各位学界、业界专家的到场，对共谋新闻学术的未来发展表示期待，他介绍了浙江传媒学院三十多年来的高速发展以及理论研究、实践探索的成果，并对今后卓越人才的培养提出了建设性的意见。

　　中国人民大学郑保卫教授在致辞中指出，本届中国新闻学年会选择在刚刚举办过G20峰会的杭州举行，极具时代意义。会议首度邀请外国学者参与，首次召开业界媒体论坛，实现了办会形式的创新。郑教授以习近平总书记在2月19日、5月17日的重要讲话作为背景和契机，提出新闻工作者要高度重视马克思主义在我国哲学社会科学领域的指导地位，结合中国特色社会主义的伟大实践，加快构建中国特色哲学社会科学的战略任务，针对习总书记的全面部署，确定指导原则，明确行动要求，要在媒体融合的背景下，找到符合中国国情的新闻学科建设的未来方向及路径。

　　中共浙江省委宣传部副部长琚朝晖在致辞中介绍了浙江省探索新媒体发展的现状，肯定了浙江省新闻工作者在习马会、世界互联网大会、G20峰会中的优秀表现。对于媒体融合发展的未来，他说，新闻学者要将马克思主义舆论观作为指导方向，将创新始终贯穿于新闻理论研究和教育中，坚持复合型人才的培养，才能更好的推动新闻事业和人才发展。

　　随后，大会颁发了“全国新闻学青年学者优秀学术成果”、“第九届(2016)中国新闻学年会优秀论文”奖。这也是会议举办八届以来首次进行优秀论文的评比，对此，郑保卫教授表示，这是对青年学者从事新闻教育及新闻学研究工作的鼓励。

　　开幕式后，进入主题发言环节。郑保卫教授作了题为“不忘本来，吸收外来，面向未来——中国新闻学创新发展之路”的发言，他根据习总书记在建党95周年大会讲话，明确发展道路与目标，提出对于中国哲学社会科学的发展愿望与方向，中国新闻学的发展目标及要求，途径和策略的个人思考。

　　复旦大学传播与国家治理中心主任李良荣教授在《中国新闻学学科发展的现状及面临的挑战》主题演讲中，反思了互联网时代新闻学研究知识结构老化、中心议题不确定及传播学研究无边界等现实问题，提出了个人的建议。他希望学界重新设定研究目标，以公共传播为核心概念，社会交往、沟通为基本范畴，重构课堂教育体系，同时提出立足网络社会语境新闻教育要抓住技术、表达和思想这三个关键词。

　　复旦大学新闻学院副院长、长江学者特聘教授张涛甫以“5.17讲话”为背景，深入探索中国新闻学的话语生产问题，从科学理论、文化理论、规范性理论、操作性理论、日常性理论入手，将知识、价值、规则作为考察新闻学话语生产的三个维度，把问题-话语-话语体系作为理论创新路径，通过对中国新闻传播话语生产的讨论，反思中国新闻学的未来发展之路。

　　中山大学传播与设计学院院长张志安教授则从学科前沿、国家需要、区域政治经济文化三重纬度谈新闻传播学学科定位。他指出在新媒体环境下，伴随着网络化关系社会的兴起，新闻传播教育的整体范式需要从面向“新闻传播”转向“公共传播”，具体体现为三种观念转型：其一，从学科建制化和教育“拼贴化”的角度看，有必要运用传播学的学科体系来重构新闻学的理论、研究及教学;其二，从面向行业而培养和面向社会培养的角度看，面向社会培养公共传播人才，而非只是面向机构培养职业新闻人才;其三，从规范性理论和经验性理论的角度看，以传播学的“经验性理论”来改造新闻学的“规范性理论”可以成为教育改革的良好契机。他同时分享了中山大学的在学科建设上的经验。

　　本次特别邀请的国际学者，得克萨斯大学传播学院副院长Stephen Reese教授作了“A Media Sociology For The Networked Public Sphere：A Global Perspective”为题的演讲。他援引赖特·米尔斯的著作《社会学的想象》，通过媒介社会学分析当代新新闻生态系统和社会学与新闻学相结合的研究模式。他主张媒介融合，希望创建超越传统媒体技术的新业态，并用社会学的内容系统研究“看门”理论，分析守门结构化对当代新闻业态的改变。Stephen教授主要研究网络公共领域，探究目前媒介全球化的新业态，他呼吁新闻工作者都能有一定的想象力，超脱国际界限，进行全媒介整合。尽管是全英文的演讲，但在场的各位学者仍然不断进行笔记，许多人用手机拍摄记录stephen的讲义内容。

　　24日14:00至18:00，多场高峰对话、主题发言交替进行。来自俄亥俄大学克里普斯学院新闻系主任Robert Stewart教授发表题为“Through An Eclectic Lens：An Ohio Point Of View”的发言，他主要研讨了新闻学教育的重要性，以俄亥俄大学新闻专业学生必须选修除新闻学专业外的多种课程为例，分析新闻学教育的现状及未来趋势，对国内新闻与传播学教育提出建议。此外武汉大学新闻与传播学院副院长强月新教授、《新闻与传播研究》杂志朱鸿军副主编、浙江广电集团陈立波副总编辑都做了精彩的主题演讲。

　　同时，在浙江大学传播与国际文化学院副院长韦路教授和浙江传媒学院李欣教授的主持下，进行了两场以“中外新闻学学科发展与创新路径比较”、“业界视角：新媒体环境下新闻学教育发展创新”为主题的高峰对话，国内外、业界学界的专家、媒体领袖进行了思想碰撞。

　　25日，会议举行了“院长论坛”，来自国内新闻与传播学院的34名负责人以“新媒体环境下新闻与传播教育的经验、问题及反思”为题，探讨了中国新闻传播教育的发展。同时展开的媒体论坛，以“新媒体时代新闻传播实践的创新”为议题。与会代表讨论热烈，分享自己的经验及思想。

　　(记者乐荣卓程稳熊雅静)

媒体报道

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