纸质阅读与网络阅读现状的思考_中国（武汉）期刊交易博览会

　　摘要：现代信息社会下，基于阅读载体的不同，将阅读分为纸质阅读与网络阅读两种主要形式。受到现代生活节奏加快的影响，网络阅读占有越来越重要的位置，虽然相当一部分人仍倾向于纸质阅读的舒适，但实际中，还是会选择便捷的网络阅读。在网络环境的冲击下，纸质阅读面临着生存危机。文章通过剖析两者的现状，比较研究两者的利与弊，探索其未来的发展关系，找到相互促进和发展的对策，以促进纸质阅读并引导网络阅读更好地为中国优秀文化的传承与弘扬服务。

　　关键词：纸质阅读;网络阅读;学习型阅读;浅阅读

　　1 阅读的现状

　　1.1 阅读方式

　　纸质阅读，是以纸张为载体的区别于电子阅读的阅读方式，具有独特的价值，给人以无与伦比的阅读体验。网络阅读是一种专指网络文化语境中的阅读活动，它借助网络技术来获取信息和知识，完成意义建构的一种超文本阅读行为。

　　1.2 阅读数字

　　2014年公布的第十一次全国国民阅读调查报告显示，中国国民图书阅读率和数字化方式接触率较上一年均有上升。其中报纸期刊阅读率有所下降。数字化阅读方式有较大提升。人均纸质图书阅读量不足5本，而网络阅读时长呈增长趋势。成人每天人均纸质阅读时长在10-15分钟之间，而每天的网络阅读时间却在1小时以上。受智能手机普及各类移动阅读终端各类阅读内容免费推送等的影响，数字化阅读接触者总体能够接受一本电子书的平均价格为1.28元。

　　1.3 阅读内容

　　纸质书籍的主要阅读内容以经典名著、期刊杂志、专业技术书籍和考试书为主。网上阅读主要是新闻阅读。中国成年网民在从事的上网活动中，主要在网络上阅读新闻，查询各类信息。学术期刊的阅读转移到网络，大量的学术期刊，给读者带来了很大的便利。

　　1.4 阅读群体

　　有数字化阅读行为的成年人中超过九成为49周岁以下人群，老年人利用网络阅读的数量偏低，究其原因是由于老年人网络利用率低。作为另一个庞大的阅读群体——大学生，他们易于接受新鲜事物，于是网络阅读成为大学生群体的主流阅读方式。网络阅读多是浏览式阅读，在给阅读带来方便的同时，这种快餐式的阅读易引发“浅阅读”，忽视对经典的深度学习。

　　2 纸质阅读与网络阅读的比较研究

　　2.1 纸质阅读的优势

　　2.1.1 历史性

　　纸质经典文献是经过几千年延续下来的经典，是人类历史和精神文明的精华。纸质图书以其传统的印刷方式将不同的字体呈现在纸上，加上精美的装帧，给人以赏心悦目的感觉。纸质图书不仅具有阅读的价值，更具有收藏的价值。

　　2.1.2 知识性

　　纸质图书在翻阅时，可以写上当时的阅读心情或所感所想，这是网络阅读不具备的优势。传统的纸张阅读容易集中人们的阅读精力，养成边阅读边思考的习惯。这种阅读方式更能给读者以理性判断和思考的机会，有利于人们想象力和逻辑思维能力的提升。

　　2.2 纸质阅读的缺点

　　2.2.1 缺乏时效性

　　纸媒介的问世，从出版印刷到读者拿到手中需要经历一个过程，这个过程就需要消耗一定的时间。当发生新闻事件，网络可以第一时间将信息传播出去，手机上就可以获得新闻提示，而当报纸新闻印刷出来时，新闻可能已经过去几个小时，多数人已经不将其视为新闻了。

　　2.2.2 出版繁杂性

　　书籍的出版程序繁琐，需要多人、多个部门的协作完成，经历印刷、装订、审阅、校对等一系列复杂的程序并通过出版发行才能和读者见面。

　　2.2.3 不可扩展性

　　当人们阅读纸质书籍时，必定会有遇到不懂和难以理解的词句，这时如果人们再去翻阅其它书籍或者工具书去查找又相当的繁琐，这时人们又不得不利用网络资源来查找解惑。

　　2.3 网络阅读的优势

　　2.3.1 方便快捷

　　信息全面与搜索的便捷是网络特有的方式，使网络形成一个巨大的信息资源数据库。计算机网络给阅读带来的最大变革是高效率检索式阅读的出现。例如检索图书馆学专业方面的有关资料，只需利用网络搜索引擎如百度、Google等，输入关键词“图书馆学”，就可以搜索到成千上万的相关信息。

　　2.3.2 信息丰富

　　基于网络阅读的载体包括电脑、平板、智能手机等移动工具，他们只需小小的内存卡或者硬板就能够存储大量的数据资源，如电子书、中英文词典、图像音频视频等等，人们可在需要的时候随时随地打开网络资源浏览所需要的信息。

　　2.3.3 互动性强

　　网络的实时互动使每个读者可以在阅读的过程中通过网络进行交流，积极参与发表自己的看法。同时，在阅读社区网站，我们既可以是读者，也可以是作者，发挥自己的优势，发表自己的原创作品。

　　2.4 网络阅读的缺点

　　2.4.1 信息冗杂

　　网络的大量信息在给人们带来阅读方便的同时，也带来了很大的困扰，大量的信息处于复杂无序的状态，让我们很难找到真正有价值的信息。客观上，一些网络媒体不负责任的求快不求真，将未经认证真实性的新闻，直接发到网络上，造成虚假信息的大量出现，影响人们对人生观、价值观的判断。

　　2.4.2 环境混乱

　　网络上存在着一些混乱、粗暴的不良信息，影响着一些人尤其是判断能力还不够强的青少年朋友的身心健康，甚至诱发犯罪等不良后果。网络信息资源的获取，需要人们理性地看待。

　　2.4.3 影响健康

　　长时间的网络阅读也会给人们的身体健康带来一定的隐患，较长时间的同一姿势坐在电脑前或低头用手机阅览，对人的颈椎、腰椎都带来很大的负担，电脑的辐射、屏幕的眩光容易引起视觉的疲劳。

　　2.4.4 诱发浅阅读

　　浏览式的网络阅读，往往是一目十行，走马观花，于是常常带来“浅阅读”现象。基于网络的数字化信息刺激着大脑不由自主的点击它、获取它，久而久之，使阅读变得日益肤浅与空泛。导致文化修养和底蕴难以养成，经常性的浅阅读行为会导致信息焦虑。网络阅读的无序性导致人们阅读过程中选择困难，使人的阅读质量下降。

　　2.4.5 盗版现象严重

　　网络市场的管理不完善，使网络盗版现象变得普遍。在没有经过著作权人授权的前提下，在网络上任意的复制、转存。这些盗版现象对著作者的精神和利益造成严重的损害。

　　3 纸质阅读与网络阅读的关系

　　3.1 共生共存

　　纸质书籍是历史传承下来的经典，其存在的必然性是不可替代的。纸质书籍在阅读中占有主体地位且仍旧有比较高的社会认知度。随着人们对网络阅读的认知度的提高，阅读方式多元化已经是不可回避的现实，网络阅读与纸质阅读并存将是未来阅读方式发展的趋势。纸质阅读和网络阅读之间没有对立，只是分立，二者之间泾渭分明，却又能够同时存在。对读者而言，意味着宽泛的各取所需和不同的阅读感受。

　　3.2 促进互补

　　相互影响数字出版是传统出版的互补而不是对立。因此，在数字信息化时代，作为传统阅读媒介的编辑出版人，积极借助网络媒体易于传播的优势，打造网络传播平台传播纸质出版物，对纸质阅读媒介的出版方式做到精耕细作，把优质的精神食粮提供给读者。纸质阅读向数字媒体延伸，只有依托科技发展，把纸质阅读向数字化转移，才是最好的前景。

　　作为信息载体，网络阅读是传统媒介技术革新的产物。人们对阅读固有的认知模式也或深或浅的影响着网络阅读，使网络阅读带有传统阅读的印迹，而网络阅读也给传统阅读带来了新的发展机遇，促使传统阅读按照社会的发展不断的调整自身的存在方式。

　　4 纸质阅读与网络阅读的未来发展

　　4.1 纸质阅读的延续性发展措施

　　4.1.1 社会重视和提倡纸质阅读

　　2013年两会期间，百名政协委员建议将全民阅读立法，中国全民阅读立法小组草拟了《全民阅读促进条例》初稿。目前中国渐渐出现的农家书屋、闹市车站的微型图书馆、汽车图书馆都在推动传统阅读。

　　4.1.2 激励和倡导学习型阅读

　　活到老、学到老，在21世纪这个学习型社会，为了不被社会淘汰，必须更新自己脑中的知识库。要倡导学习型阅读，通过多读经典，阅读纸本，推动全民阅读的良好习惯。

　　4.1.3 图书馆延伸纸质图书发展空间

　　图书馆是读者阅读的重要场地，是公共文化的载体。因此图书馆要努力提高图书馆现有纸质图书的借阅率，转变公共图书馆封闭的、静态的服务模式，让纸本书籍走进读者。

　　4.1.4 出版社发行优质读物

　　中国应注重未来图书人才及图书出版人才的培养。纸质书籍的制作过程应注重环境保护，降低制造的成本，吸引更多的读者购买纸质读物。不能将纸质阅读与网络阅读完全对立起来，衡量阅读的“深”、野浅”应从阅读主体的阅读习惯和阅读内容出发，并不是单纯的阅读方式可以决定的。

　　4.2 网络阅读的持续性发展

　　4.2.1 优化网络阅读环境

　　首先政府应出台相关的法律法规优化网络环境。搭建人性化阅读媒介平台，移动图书馆、微信图书馆的建立显得尤为重要。虽然现在智能手机上有很多阅读APP，多数为网络小说，其题材多样，深受青少年的喜爱，但不能取代经典。图书馆应建立良性互动的网络阅读环境，开展阅读辅导和阅读推广工作。

　　4.2.2 构建网络信息资源导航

　　网络阅读已经在人们的生活中不可分离，在这种趋势下，要优化网络阅读，建立完善的网络资源导航系统，减少信息良莠不齐的影响。图书馆要深入了解读者的阅读需求，对读者网络阅读提供正确的指导。

　　5 结语

　　不论是传统的纸质阅读，还是现代化的网络阅读，二者在这个社会发展中都有各自存在的意义。作为阅读的助推手，图书馆应做好导读工作，优化网络阅读，把图书馆有价值的信息资源共享到网络。使二者更好地发展。当今网络阅读的迅猛发展，纸质图书的发展开始面临冲击，为了更好地促进社会的经济发展，就必须将二者紧密结合起来，并实现信息资源共享、优势互补，为广大读者群体提供更优质的信息服务，促进其经济效益与社会效益的最大化，增强社会文明。

业内信息

纸质阅读与网络阅读现状的思考