名家观点
多读读诗歌，诗歌是文学中的文学，它的情调远远大于情节的范畴。——金波
只有阅读才能成为高尚的人、富有的人、有境界的人、高贵的人、有眼力的人、姿态优雅的人、有创造能力的人、快乐的人。 ——曹文轩
从小培养阅读习惯会带来人生的改变。——高洪波
亲子共读是让儿童走进阅读世界最有效的方法。
——朱永新
对孩子来说，多媒体阅读所产生的功用与纸媒阅读依然有非常大的差距。——李学谦
推广儿童阅读适合分级、分类，并尊重孩子的意愿。
——白冰
金波和小读者在博物馆体验“行走的课堂”。
5月13日，在淅淅沥沥的小雨中，以“书香竹韵”为阅读口号的广西南宁市逸夫小学，迎来了中国作家协会副主席高洪波。同一天，朱永新、曹文轩、金波、李学谦、白冰5位阅读名家也分别来到南宁的5所小学，为孩子们带来不一样的阅读故事。他们参与的是广西少年百场图书阅读分享系列活动之一“阅读名家走进广西”活动。
广西少年百场图书阅读分享系列活动由广西壮族自治区新闻出版广电局指导，广西出版传媒集团主办，接力出版社承办，专门面向13岁以下的少年。广西全民阅读活动追求的并不是面面俱到，而是突出一类重点人群，以多种形式集中进行阅读推广。“有效地开展少儿阅读活动，这对于培养少数民族地区孩子的阅读兴趣会起到很好的作用。”高洪波在接受《中国新闻出版广电报》记者采访时如此表示。
行走中寻找写作灵感
5月14日，在广西壮族自治区博物馆“瓯骆遗粹——广西百越文化文物陈列”展厅，年过八旬的金波老师和孩子们一边听着讲解员讲解，一边发散思维讨论在古代这些文物的作用。“看完后，有什么深刻印象，观后感怎么写呢?”孩子们一时答不上来。“孩子们，你们来博物馆前应该做做功课，先对历史和文物有个初步的印象，看时就有重点了。看文物时要再细致些，写文章时才有结构、有重点。看完之后，哪个部分最吸引你?进而思考一些问题。这就像读书有精读、浏览一样，精读的书就要多思考。”孩子们听着金波老师的讲述茅塞顿开，五年级学生邓佳怡说，以后会让家长多带着自己到博物馆看看。
这就是广西此次阅读活动中一个很特别的形式——“行走的课堂”，即作家陪伴青少年在社会、人文、自然现场一边体验一边学习阅读和写作。
除了金波，曹文轩、高洪波、白冰、朱永新、李学谦也分别以“和图书的亲密接触”“一场运动可以写出什么”“如何选择自己喜欢的图书”“如何写好风景”“正在改变的城市”为主题，带领孩子们在图书馆进行图书阅读体验、在李宁体育场打乒乓球、在南宁书城介绍如何选书、在南宁青秀山风景区漫步、在南宁地铁体验城市建设，让孩子们走进城市的各个领域和角落，在行走中体验生活、寻找灵感，领悟阅读和写作之美。
电视论坛“把脉”阅读
参与“作家进校园”“行走的课堂”的孩子只是很少一部分，为了让更多孩子能够看到6位名家的精彩演讲，5月13日，在广西电视台600平方米演播大厅，进行了长达4个小时的“少儿家庭阅读论坛”节目录制。
曹文轩在一个小时的“以阅读为孩子插上想象的翅膀”的讲座中，结合自己的成长经历、教学感悟、创作历程等，从多个方面讲述了阅读的意义：只有阅读才能成为高尚的人、富有的人、有境界的人、高贵的人、有眼力的人、姿态优雅的人、有创造能力的人、快乐的人等。“我常说做人要聪明，读书也要聪明;做人要智慧，读书也要智慧，我希望在座的小朋友们记住这句话。”演讲最后，曹文轩表达了对孩子们的殷殷嘱托。
阅读的意义、家庭阅读、互联网时代的阅读、父母如何为孩子选书，根据从广西的孩子和家长中征集到的这些问题，在此次论坛互动环节问诊专家，请他们进行指导。
“百岁阅读起自童年”，高洪波结合自己年少时期的特殊阅读经历，阐述了从小培养阅读习惯会带来人生的改变。曹文轩认为，中国原创幻想文学现在存在一个问题，不少作品是有幻想、没有文学，这样的幻想是没有意义的。金波呼吁孩子们多读读诗歌，诗歌是文学中的文学，它的情调远远大于情节的范畴。20余年致力于阅读推广的朱永新，用三句话概括了家庭阅读的意义：家庭是培养儿童阅读兴趣、阅读能力和阅读习惯最重要的地方，亲子共读是让儿童走进阅读世界最有效的方法，把最美好的东西给最美丽的童年。互联网时代书该怎么读?同时身为少儿出版人的李学谦感受颇深，在他看来，阅读的本质没有变化，阅读对精神成长的作用也没有改变。对孩子来说，多媒体阅读所产生的功用与纸媒阅读依然有非常大的差距。同样身为出版人、作家的白冰，谈起如何为孩子选书，给出了分级阅读、分类阅读、尊重孩子意愿的答案。
广西少年百场图书阅读分享系列活动将持续至今年年底，接力出版社还将陆续邀请名家到广西参与阅读推广活动。广西出版传媒集团董事长覃超说，从今年开始，将少年儿童的全民阅读推广作为重要工作来抓，希望通过广西本土出版机构的努力，为美丽广西营造书香氛围。
