家长如何给孩子选择童书读物?_中国（武汉）期刊交易博览会

　　【百道编按】如今，市面上的童书目不暇接，各种推荐书单也接踵而至，家长应该如何给孩子选择合适的读物呢?为此，百道网采访了蒲公英童书馆总编辑颜小鹂。作为一位资深童书出版人，她给出了自己的建议。

　　如今，市面上的童书目不暇接，各种推荐书单也接踵而至，家长应该如何给孩子选择合适的读物呢?为此，百道网采访了蒲公英童书馆总编辑颜小鹂。作为一位资深童书出版人，她给出了自己的建议：

　　“我觉得很多家长是盲动的，孩子也是盲动的。如果家长特别有心，或者对孩子的阅读特别上心的话，可以站在他自己的喜好角度为孩子买一本书，跟孩子一起读，这时家长才能掌握到孩子喜欢什么。有很多书都能打动孩子，只是我们没有去涉猎。必须要有这么一个过程：你跟孩子去同样体验的时候找到你们的区别，然后再去反思或者审视一下孩子阅读的态度和角度。” 颜小鹂说。

　　她指出，她们会站在编辑的专业角度来开书单，文学性好的书不见得小孩喜欢，除非孩子的阅读经验比较丰富才能从中读出韵味。因此，她认为不能在一个初级阅读者连故事都还没有接受到的时候去跟他(她)谈文学。对于小学一年级以下的孩子，要选好玩的、有趣味的、能带来愉悦或者心灵抚慰的，或者解答困惑的书籍。

　　“比如蒲公英童书馆有一本书《黑暗》。我们一直在说小孩子怕黑，那怎么去跟小孩说黑并不可怕?大部分人会讲黑里有妖怪，有什么的。但是这本书讲的是黑暗是你的一个好朋友，它无处不在。到天阴的时候，我们背后是黑黑的，它也可能藏在那。关灯以后，它也可能在暗地里，也可能在地下室，你触摸到它了，它就是你的朋友了，小孩这种未知的恐惧就解决了。”家长应该首先找到有趣味的书，从图画书角度寻找到很美的符号和图案去让孩子看。实际上，一本绘本就是一个艺术馆，能看到不同风格的画家的艺术作品，图画书既有传达情绪、情感的一面，同时也具备审美功能。

　　“六岁以前让孩子看绘本，看完绘本去体验。看到一个植物，他能自己去种一盆花就好。在阅读和体验当中去完成一个阅读环境的打造，这是最理想的。虽然不可能都达到，但是他至少阅读了，能积累这种阅读的经验，在他面对某些事情的时候就能找到一种方法。”

　　颜小鹂提出如下建议：

　　首先，提倡家长陪伴阅读，陪伴对家长来说是最重要的。

　　第二，要打破模式化。阅读本来就是很个人的事情，没必要说别的孩子读了，自己的孩子就一定要读。

　　第三，不能功利性地阅读，别的孩子读了有收获，自己的孩子不一定有同样的收获。专业人士开的书单，可以去买一本来看，觉得还不错就再去买一本，因为每个孩子都不一样，不会一个书单下来所有的孩子都能适合。

　　第四，兴趣是最重要的。如果孩子觉得这本书有趣味，他愿意去找第二本书阅读，这才是我们要的结果。如果他读了一本后不喜欢，再给他一本还是不喜欢，然后再给就会造成压力，有了压力以后，孩子肯定就慢慢会对这个东西产生被动抵触情绪，这是万万不能有的。

　　所以，阅读不能功利，要抱着一种舒缓的、从容的态度，跟孩子一起读，积累是最重要的。

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家长如何给孩子选择童书读物?

一位童书出版人的阅读建议